Leon Cordas : TierSaufar

======Tièra de 16 Sauprefars lèu lèu======
==Los saupre fars d’apregondir en classa de 3ena (BORDAS)==

==1/ Comparar doas mapas istoricas :==
	De costuma, comparar doas mapas en istòria, portarà mai que mai sus una evolucion d’una situacion, alara cal :
Observar amb atencion e mèfi de totjorn plan legir los títols
Notar çò que se sembla e  las diferéncias
Ne tirar una conclusion

==2/ Faire un dever d’Istòria :==

Cal plan legir lo subjècte e lo delimitar per pas far un fòrasubjècte.

Pensar de redigir son introduccion e sa conclusion coma cal.
		L’introduccion mostra l’importànçia del subjècte
		La conclusion resumís l’estudi.

Puèi pensar 2 o 3 partidas per lo desvelopament, prene un fuèlh d’ensag per cada partida e notar totas las idèas, las cal organizar al brolhon mas cal pas far la redaccion finala al brolhon.

Al net, sus la còpia tornada, 
copiar son introduccion
-redigir lo desvelopament amb l’ajuda del brolhon en barrar las idèas relevadas
Copiar sa conclusion
Tornar legir legir per tirar las dècas.

==3/ Estudiar un tèxt istoric :==

De costuma aquela mena d’exercicis s’acompanhan de questions.

Legir mai d’un còp lo tèxt e ne dire lo contèxt e lo lo vocabulari. 
Natura del document : extrach d’un libre, tèxt de lèi, article de jornal,……
Quinas son las circonsténcias quand es estat escrich ?
Quin es l’autor ?

Puèi respondre a las questions . Amb l’ajuda de sas coneissenças. 
Es possible de citar de tròces del tèxte mas cal pensar de o metre entre verguetas.

==4/  Organizar son trabalh, faire fichas :==

Téner amb suènh son cors a jorn : 
Soslinhar los títols, sostitols, mots importants 
Completar lo vocabulari, completar las mapas

Faire una ficha per cada capitol :
Escriure lo plan amb detalhs
Marcar las definicions
Far la cronologia ( en frisa o pas)
Relevar la biografia dels personatges màgers
Desvelopar en qualques mots una o mai nocions claus.

==5/ Realizar un dorsièr escrich :==

Plan comprene e definir lo subjècte :
	Per pas faire de fòra subjècte

Far la recerca de documentacion  (enciclopèdias, internet ….):
	Seleccionar los documents
	Precisar los mots claus
	Notar las referéncias

Classificar las idèas per bastir lo plan (Ensajar de fargar 3 partidas)

Causir las illustracions en rapòrt al tèxt.
	Cada document dèu aver un títol e un comentari (origina..)

Redigir un tèxt cort amb mots simples
	Definir los mots.

Presentar amb suènh lo dorsièr que dèu aver :
un títol
un somari
las referéncias dels obratges consultats
d’illustracions
títols e sostitols

==6/ Realizar una frisa cronologica :==

Traçar una escala graduada 
	en causir l’unitat temps compatibla amb lo format.

Escriure las datas màgers : 
	se pòt emplegar de simbòls per indicar los evenaments . (bomba per bombardament, 	estèlas, flambas………)

Colorar diferentament los periòdes.

Se pòt fargar de frisas cronologicas comparativas, es a dire que sus una meteissa frisa anam trapar los evenaments sus una linha per un païs, sus una altra un altra païs….

==7/ Faire una biografia :==

Faire las recercas d’informacions dins un diccionari, una enciclopèdia

Notar las referéncias

Seleccionar las informacions màgers e las classificar per tematica :
Nom, pichon-nom, 
datas e luòcs de naissença e de mòrt, 
origina sociala
estudis, mestièr
vida familiala
òbras o realizacions dins los domanis politic, economic, religiós, scientific, artistic,etc…

==8/ Comentar un grafic :==

Presentar lo document 
	- en partir del títol
Descriure las grandas tendéncias de las corbas. 
augmentacion, baissa, estagnacion, reperar datas de rompedura

Explicar aquelas variacions amb l’ajuda de las vòstras coneissenças.

==9/ Realizar un crocadís de sintèsi :==

Recampar sas coneissenças sul subjècte en destriar l’essencial del segondari

Reténer las informacions màgers.

==Bastir una legenda.==
	Es aquò lo mai dificil que cal causir simbòls clars que permeton de revertar la poténcia o l’importància (gròssor del simbòl) , de revertar de movements (flèchas)……, e reperar d’espacis amb las colors o de raiaduras…….

==10/ Classificar d’informacions en partir d’una mapa :==

Per menar aquela mena de trabalh çò melhor es d’emplegar un tablèu a dobla-dintrada.

==11/ Bastir la legenda d’una mapa :==

Cal classificar las informacions a representar e causir los signes apropriats.
==12/ Legir e comentar mantun documents :==

1/ Presentar los documents : 
	Natura dels documents, sorgas, datas, informacions, donadas….

2/ Legir coma cal las informacions : donadas, unitats, datas

3/ Descriure successivament cada document (evolucion….)

4/ Explicar aquelas informacions amb l’ajuda de las vòstras coneissenças.

5/ Far la sintèsi dels elements menats pels documents

6/ Trapar un títol  general.

==13/ Bastir e comentar un grafic :==

1/ De costuma se pòrta orizontalament las annadas e veticalament las donadas.

2/ traçar la corba

3/ Descriure las evolucions

4/ Explicar amb sas coneissenças.

==14/ Comentar un document escrich : ==

1/ Presentar lo document : tornar copiar lo títol e la dat del tèxt, lo nom del jornal o de l’òbra.

2/ Respondre a la questions

15/ Bastir e explicar  un organigrama :

La tòca d’un organigrama es de revertar un tèxt, una explica,…. 
En un mena de plan qu’utiliza  figuras amb flèchas e colors.

==16/ Comentar un grafic :==

1/ Presentar lo document (natura, títol..)

2/ Totjorn plan legir amb suènh las informacions representadas

3/ Respondre a las questions

Apparence de la page TierSaufar

Imatge de fons