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Etudes et bilans

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PER ACABAR

Fait avec Padlet


E-BOOK: MEGLIO TARDI CHE MAI
https://drive.google.com/drive/folders/0B6KPUimJKNeUUlR3UXJaZUd0X1E

Travel to Italia
Retorn classa de descobèrta clic here]]
Evaluation phase 5
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A36 European Culinary Terms
download file, translate vocabulary in your language and either reload the file or send it to us
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A35 What food for the festivity?
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Rencontre en Italie du 3 au 10 mai 2017

Ce trouve ici un lien pour préparer un échange.


E per la festa, cosa mangiamo? production Italie
https://docs.google.com/presentation/d/1q9WKqt9sWH0V0Zi7IShh7OY9f0RTkMmYSU_hjHOUxBM/edit#slide=id.p11

Pour la fête qu'est-ce qu'on mange? production Espagne

Fait avec Padlet

presentation de la visite a ostana
On mange à Noël en Occitanie



A34 Le nostre ricette delle nonne e le merende
image is.png (3.7kB)
LE BATIAJE

image ACCIUGHE2BAL2BVERDE.jpg (56.1kB)

image 28120103515190_panada.jpg (74.1kB)

image images.png (7.9kB)

Telecharger le fichier acciughe_al_verde.odt (34.5kB)
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Telecharger le fichier VITELLO_TONNATO.odt (40.9kB)
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FOR RECIPES FOLLOW THE LINKS

OUR TYPICAL PRODUCTS
image paesasmus.png (0.6MB)


A33 Italy - Intervista Elva: a local cheese producer answers about the story of her farm and the cheese making process
https://drive.google.com/drive/folders/0B6KPUimJKNeULTJ4MlJvZ1E2bEE

Le voyage à Montpellier 5 au 11 mars 2017
Découvrir d'un simple clic le programme!!!
Produccions dels joves participaires


Une aventure: pédaler de Paris à New-York
Baptiste Dubanchet lutte contre le gaspillage de Patrick Albert

Il viaggio a Lisbona gennaio 2016
https://drive.google.com/file/d/0B6KPUimJKNeUZUFQdDgwbkIteW8/view?usp=sharing
Le voyage en Espagne octobre 2016


Le voyage au Portugal février 2016


La biodiversité dans mon assiette (A27)


Je connais mon producteur (A28)


Conosco il mio produttore (A28): our students interview a local wine-maker
https://drive.google.com/drive/folders/0B6KPUimJKNeUTlJsX0RWUWJfZ0E
Une bonne collation (A29)


Mon plat médittérannéen (A30)


Phase 2 review

click here


image noticia_hoy_portugal.png (0.2MB)



Padlets Spain

A8: Research on our grandparents´ recipes
image padlet_a8.png (0.2MB)
Lien vers: http://padlet.com/beatrice83321/3ei3s0tnlc85
Research on our grandparents' recipes


A9: Trip to the country of herbs
image padlet_a9.png (2.0MB)
Lien vers: http://padlet.com/beatrice83321/wemtuj9prnli
Trip to the country of herbs


A10: From the ground to the table
image padlet_a10.png (0.8MB)
Lien vers: http://padlet.com/beatrice83321/qtxv89n308sd
A10: From the ground to the table


A11: Science in our dish
image padlet_a11.png (1.4MB)
Lien vers: http://padlet.com/beatrice83321/turkknfwk3h8
Science in our dish


A12: Advertising I open my eye
image padlet_a12.png (67.5kB)
Lien vers: http://padlet.com/beatrice83321/pylpib81a2hm
Advertising I open my eye


A13: Eating badly
image padlet_a13.png (0.2MB)
Lien vers: http://padlet.com/beatrice83321/nsd4g2jdhiix
Eating badly



rassegna stampa

image articlepremsaItalia.png (0.3MB)




Vaquí lo logò qu'es estat causit pel projècte nòstre dins lo temps del rescontre al Portugal per las 4 delegacions al mes de genièr.


image Logo_IdEAL.jpg (0.2MB)



Télécharger le fichier Newsletter décembre 2015

Les padlets sont ouverts ci-dessous, ils permettent les échanges entre les étudiants des pays partenaires.
A1 imaginons-nous

image A1bis.png (0.4MB)
Lien vers: http://fr.padlet.com/ideal_erasmusplus/activite_A1
Activité A1 imaginons-nous







A2 bien manger


image A2.png (0.7MB)
Lien vers: http://padlet.com/ideal_erasmusplus/A2bienmanger
Activité A2 bien manger




A3 je me présente

image A3.png (0.4MB)
Lien vers: http://fr.padlet.com/ideal_erasmusplus/je_me_presente_A3
Activité A3 je me présente





A3 mon cadre de vie

image A3bis.png (0.4MB)
Lien vers: http://fr.padlet.com/ideal_erasmusplus/activite_A3_cadredevie
Activité A3 bis mon cadre de vie





C1: La presentazione del nostro viaggio a Moïta
https://drive.google.com/drive/folders/0B6KPUimJKNeUVXRMUllHQ09PWHc


C1 1er voyage à Moïta au Portugal
https://drive.google.com/drive/folders/0B6KPUimJKNeUVXRMUllHQ09PWHc

image C1.png (0.7MB)
Lien vers: http://padlet.com/ideal_erasmusplus/C1_voyage_a_Moita
Activité C1 voyage à Moïta Portugal





 PADLET 1ère rencontre transnationale à Montpellier

Newsletter octobre 2015

Première rencontre transnationale en France 15 /18 octobre


image mpl.png (0.2MB)
Montpellier


 Vendredi 16 octobre

 Samedi 17 octobre

NOTRE PROJET EST  VALIDE!!!!!!!


Chers partenaires,
C’est avec plaisir que nous vous retrouvons pour la concrétisation de notre projet. L’Europe a accepté de contribuer à son financement, nous allons donc pouvoir démarrer.
Certaines agences nationales ont pris du retard dans la rédaction des conventions, mais cela n’empêche pas le démarrage pédagogique. Aussi, afin que ce retard ne se répercute pas sur notre planning, nous vous proposons, dans cette première newsletter un « résumé » des actions à réaliser pour le lancement.

1/ CHRONOLOGIE GENERALE DU PROJET
Chaque partenaire reçoit des codes d’accès pour télécharger la convention à signer sur le site de son agence nationale.
Déblocage 60 % de la subvention dans les 30 jours
Chaque partenaire rédige un rapport intermédiaire exigé pour le 30/04/2016 sur l’application Mobility Tools pour laquelle chacun recevra des codes d’accès.
Déblocage 20 % de la subvention avec pour conditions :
Examen du rapport intermédiaire
Avoir engagé 70 % des crédits versés à la première avance
Rédaction du rapport final
Versement du solde après analyse rapport final
La chronologie des activités est détaillée dans le diagramme de Gantt. Le détail des activités figure dans le plan de travai (et ci-dessous).
DIFFUSION/DISSEMINATION
Chaque partenaire reçoit des codes d’accès pour la plateforme de diffusion de l’Europe « VALOR », pour y communiquer ses informations
Chaque partenaire publie ses productions sur son site internet et sur le wiki commun
Chaque partenaire fait un travail de recherche de partenariat/diffusion du projet dans son environnement.
2/ CHRONOLOGIE DEMARRAGE
COORDINATION :
Chaque partenaire doit se mettre en relation avec son agence nationale puis avec son chef d’établissement et agent comptable pour la signature de la convention. Echéance : As soon as possible
Chaque partenaire indique au coordinateur (France) les dates de vacances scolaires de toute l’année. Echéance : immédiat
Chaque partenaire désigne un pilote de phase 1 et communiquer son mail au responsable de phase. Echéance : immédiat
Le coordinateur phase 1 désigne un responsable de phase et communiquer son mail à tous les partenaires. Echéance : immédiat
Organisation 1ère réunion mensuelle à distance : choix de la date (échéance courant septembre=
Organisation réunion transnationale M1 en France : choix de la date. Echéance : ASAP (conditionne le planning de certaines activités)
ACTIVITES DE LA PHASE 1 (A1 à A7)
Chaque pilote de phase organise la répartition des activités A1 à A7 auprès des encadrants pédagogiques. Echéance : immédiat
Les activités A1 à A7 démarrent immédiatement selon l’échéancier défini dans le diagramme de Gantt. Echéances provisoires (révisables en fonction de date M1 + vacances partenaires) :
A1 à A3 : 30 sept,
A4 : du 01/10 au 30/11
A5 : 30/10
E1 et A6 : 31/12
A7 : 15/01
OUTILS PEDAGOGIQUES COMMUNS A REALISER
Elaboration des grilles d’évaluation professeurs (mesure de l’impact du projet sur les professeurs pg 30 projet) : applicable pour toutes les phases. Echéance : 30/11/2015
Elaboration des grilles d’autoévaluation élèves (mesure de l’impact du projet sur les élèves (pag 30 du projet) et indicateur de réalisation de l’objectif 1 du projet (pg 22 du projet). Echéance : 30/11/2015
Elaboration du questionnaire « habitudes alimentaires et connaissances de départ » : préparé en amont par chaque partenaire et finalisé au cours de M1. Echéance provisoire : 30/10/2015 (= date de diffusion aux élèves)

Détail des activités : Phase 1
A1: Comment je t'imagine ? : portrait-robot : Chaque partenaire fait 3 descriptions à l’aide d’un outil numérique au choix
A2 : Qu’est-ce que bien manger pour moi ? Exposés « qu’est-ce que bien manger ? » chacun dans sa langue / vidéos, audio. Chacun choisit des photos représentatives des aliments qui répondent le mieux à la question. Description, explication et repérage des représentations liées à l’alimentation.
A3 : Je me présente : Réaliser un poster numérique soit Powerpoint soit avec un outil collaboratif de réalisation d’un mur de présentation (type Padlet) sur le thème « chacun dans son environnement » (2 posters : « ma classe/ Mon collège » et « ma ville/mon cadre de vie »)
M1 : Réunion transnationale France : Organisation générale, désignation des personnes ressources (membres du conseil de régulation et médiateurs, voir F1 formulaire de candidature), rédaction des questionnaires d’évaluation sur les habitudes alimentaires et les connaissances.
A4 : Dis-moi ce que tu manges : questionnaire habitudes alimentaires et connaissances de départ, dépouillement de quelques résultats en mathématiques, exploitation des données, échange et comparaison des résultats entre les partenaires, création d’une base de donnée commune sur quelques items. Etablir une synthèse sous forme de carte comparative à s’échanger.
A5 : Choisissons notre logo Erasmus : Les élèves travaillent sur la création de logos et effectuent un premier vote de deux logos dans leur établissement. La sélection définitive sera effectuée au cours de la première rencontre (C1).
A6 : Grille d’auto-évaluation élèves et évaluation professeurs pour les activités A1 à A5 ; résultats transmis au responsable phase 1 (France)
A7 : compte rendu de phase à réaliser par le responsable de phase 1 (France)

Anciennes Premières Pages

















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