FRANCÈS
Dimecres 18 de marçExercices J.Valjean 4
1) Javert viens arrêter Jean Valjean et Fantine croit qu'il vient pour elle.
2) Il lui demande encore 3 jours car il veut pouvoir ramener sa fille Colette à Fantine
5)On peut dire que Javert est comparé à un lion car dans le texte il y a marqué qu'il "rugit". J.Valjean est assimilé a un combattant mystérieux insaisissable ou encore a un lutteur ténébreux
6)a." cria d angoisse" ,"cacha son visage", "se senti expirer " , "elle frissonna " , "lui sembla que le monde s évanouissait ", "se dressa en sursaut ", "ses dents claquèrent "," étendit le bras avec angoisse.
Fòrça plan
Exercices Phrase complexe
4) 1.Les pompiers déployèrent la grande échelle, montèrent dans le bâtiment puis éteignirent le feu.
2. Barbedrue le pirate attrapa son grand couteau, bondit sur son adversaire puis le dépluma.
3. Bertrand perdit l'équilibre, glissa, puis tomba dans l'eau.
5) 1. Je cherchais en vain le soleil depuis des heures, alors que ma soeur, elle, ronflait déjà.
2. On posa des pièges a loups dans la pleine désolée ou des animaux sauvages rodaient.
3. Elle viendrait bien volontiers à la fête mais ne fut pas invitée.
4. Tous applaudirent Claire qui saluait le public.
5.Louise offre une sculpture que sa mère a fabriqué.
8) b. on pourrait remplacer les deux points par le mot "car"
Diluns 23 de març
Dictada
"On m'assure, dit le chat, que vous avez le don de vous changer en toute sorte d'animaux, en lion, en éléphant :
- Cela est vrai, répondit l'ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voir devenir lion."
Le chat s'effraya de voir un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l'ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur.
"On m'assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
- Impossible ? Reprit l'ogre. Vous allez voir."
« On m’assure, dit le chat, que vous avez le don de vous changer en toutes sortes d’animaux, en lion, en éléphant.
- Cela est vrai, répondit l’ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voir devenir lion.» Le chat s’effraya de voir un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l’ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur.
« On m’assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
- Impossible? reprit l’ogre. Vous allez voir.»
Compare, compte le nombre de fautes et reporte le sur ton plan de travail
Divendres 27 de març
1)Mettez les verbes entre parenthèse au conditionnel présent:
Si j'habitais en ville, je (vendre) .....vrendrais............... ma voiture et je(prendre) .........prendrais........ les transports en commun.
Nous (vouloir) .........voudrions................. savoir quand part notre train.
S'ils avaient un garçon, ils l'(appeler) .......appeleraient........ Arnaud.
Si j'étais riche, je (faire) ......ferais ... le tour du monde.
Tu as pris du poids. Tu (devoir) ......................devrais ................... faire du sport.
S'il avait le choix, il (préférer) .......préférerait....................... partir en vacances.
Si j'invitais vos parents, vous (venir) ..........viendriez ........... aussi?
Si j'étais toi, j'(aller) .....irais.................. plus souvent à la mer.
(pouvoir) ..............pourriez ................................vous me prêter votre stylo?
Si on allait en Alsace, on (pouvoir) ..........pourrait............................... faire de belles randonnées; on (boire) .......boirait.. de grands vins et on(voir) ......verrait.... de magnifiques vignobles.
Nous (aimer) .....aimerions ......... obtenir des renseignements sur les vols pour Madrid au départ de Bruxelles.
(être) ...serait.................................il possible d'être servi rapidement?
S'il ne devait pas travailler, il (se lever) ..........se.lèverait................................ tard et
(regarder) .....regarderait... la télévision toute la journée .
Si ses parents savaient ce qu'il avait fait, ils en (mourir) ........mouraient......................................
2) Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent ou à l'imparfait
Si je le voyais, je (pouvoir) .........pourrais............................................. le reconnaître.
Si j'étais toi, j' (acheter) ..............acheterais................................... le nouveau CD de Sting.
Tu l'(apprécier) ..............appréciais............................................ beaucoup.
(prendre) ............preniez ............................vous le train pour vous rendre dans le sud de la France ou (préférer) ......préfériez....................................vous faire le trajet en voiture?
S'il (venir) ..........venait ......................................., je partirais.
Si je (connaître) ................connaissais ..................................... son numéro, je l'appellerais.
Si l'assassin (dire) ......disait.......................................... la vérité, l'enquêteur bouclerait rapidement son enquête.
Il recommencerait à travailler s'il n'(avoir) ............avait................................plus d'argent.
(Vouloir) ..........voudriez...............................vous me suivre?
Si nous avions une voiture, nous (aller) ...........irions..................................à la mer tous les weekend et nous (être) ..............serions................................ très heureux.
Si je savais bien écrire, je lui (envoyer) ...............enverrais............................... des lettres.
S'il suivait des cours de karaté, il (savoir) .............saurait.................................. se défendre.
Il (geler) ........gèlerait.................................... dans la maison, s'il n'y avait pas de chauffage.
Corrige et reporte ton nombre de fautes sur le plan de travail, il te manque la question 3...
Correction exos conditionnel
Dimars 31 de març
Exercicis Jean Valjean
1. Eponine et Azelma sont les filles des thénardier. ☺
2.Vertigineux, le cœur serré, l'esprit voit trouble, insaisissable, l'angoisse, hideux, ténèbres, sinistre, énormité noire, terreur, terrible, frisson, effraye, la glaçait jusqu'au fond du cœur.☺
- Cette partie du texte me semble triste, j'ai l'impression que coste passe beaucoup de temps à avoir peur comme ça dans sa petite vie.
4. Je pense que ça veut dire que comme les yeux ne voient plus rien, ou alors que des vagues formes, l'esprit à quand même envie de mettre un nom à ça... il va essayer de trouver une réponse et va s'imaginer beaucoup plus de choses. ☺☺
5.C'est une façon insultante d'appeler Cosette, qui lui rappelle qu'elle na pas vraiment de famille donc pas de nom. ☺
Bien Flore, Suite à un accident je ne peux pas corriger les fautes d’orthographe...
Dijous 2 d'abrial
1 . Quels sont les différents noms que prend J Valjean au cours des différents textes ? A votre avis pourquoi ?
J.Valjean se fait appeler M.Madelaine pour pouvoir se construire une vie nouvelle et pas en tant que bagnard et forçat. ☺
2. Qui est Javert ?
Javert est un inspecteur de police, c'est l'énemi de Jean ValJean et il le pourchasse donc sans cesse.☺
3. Quel lien unit Fantine et Cosette ?
Fantine est la mère de Cosette.☺
4. Par qui Cosette est-elle élevée ?
Par M. Et Mme. Thénardier, des aubergistes.☺
5. Comment qualifieriez-vous l’enfance de Cosette ? Justifiez votre réponse.
Elle est triste, Cosette pense ne pas avoir de mère et en plus elle se fait maltraiter par les aubergistes.☺
6. Quand Jean Valjean rencontre Cosette dans la forêt, quel geste fait-il ?
Il l'aide et porte le seau d'eau jusqu'a l'auberge.☺
7. Quelle type de relation se noue entre Cosette et Jean Valjean ?
Jean Valjean se voit adopter Cosette.
8. Que vole Jean Valjean à Monseigneur Myriel ?
Des couverts en argent. ☺
9. Comment réagit Monseigneur Myriel lorsque Jean Valjean est ramené par des gendarmes ?
Il le couvre en disant aux policiers qu'il les lui avait donner pour qu'il puisse en tirer quelques sous.☺
10 . De qui les Thénardier sont-ils les parents?
Ils sont les parents de Epopine et Azelma. ☺
11 . Selon vous, pourquoi Victor Hugo a-t-il donné ce titre à son roman ?
Car il met en scène des gens "miserables" qui, selon moi auraient bien voulu vivre différemment et se racheter pour leurs fautes...☺
Bien Flore, Suite à un accident je ne peux pas corriger les fautes d’orthographe...
FICHE DE LECTURE
Sa majesté des mouches (1954), William GoldingI-Biographie, Présentation de l'auteur
William Golding est né le 19 septembre 1911 à St Columb Minor aux États Unis et est mort le 19 juin 1993.
Il était un écrivain britannique appartenant au courant du postmodernisme (il traitait des sujets graves de façon humoristique) et obtient en 1883 le Prix Nobel de littérature.
William Golding étudie a Oxford ou il obtient son diplôme de de littérature anglaise. Il travaille ensuite quelques années dans un petit théâtre en tant qu'auteur, acteur et producteur, et devient en 1939 professeur d'anglais et de philosophie a Salisbury. Il est mobilisé en 1940 dans la marine et participe au débarquement sur les côtes françaises. Après la guerre, il reprend son poste à Salisbury de 1945 à 1962 pour se consacrer à l'écriture.
Ses romans ont souvent mis en scène des personnes, qui tentent, en vain de combattre le mal.
"Sa majesté des mouches" est son premier roman suivi ensuite de 19 autres romans, comme "Trilogie maritime", "Les héritiers"(c'est le livre avec lequel il obtient un prix Nobel de littérature en 1983), etc...
II- Personnages
Ralph : c'est un collégien âgé de quatorze ans, c'est le personnage principal du roman. Il est présenté comme calme et réfléchit, il es blond et plutôt large de carrure et des yeux plutôt doux.
Porcinet / Piggy : Porcinet est l'un des personnages principaux, il a quatorze ans, porte des lunettes et se trouve être asthmatique et obèse. Piggy est très intelligent et très instruit.
Jack Merridew : c'est un garçon de quinze ans, chef d'une chorale qui a échoué sur l'île et est l'un des personnages principaux. Il est fort et agressif et veut diriger tous les enfants.
Roger : c'est un garçon d'une quinzaine d'années, il est grand et fort. Il appartient au clan des chasseurs et il est le plus proche compagnon de Jack.
Simon : c'est un ami de Ralph, il est petit, maigre, intelligent et courageux.
Sam et Elrick : ce sont des jumeaux, ils ne sont pas très grands mais plutôt robustes et vifs. Ils hésitent et ne se rattachent a aucun des deux camps.
Le groupe des petits : c'est un groupe composé des enfants les plus jeunes dont Johny ( qui est plutôt agressif ), Phil ( considéré comme un menteur )et Henry.
Le groupe de la maitrise : il est composé des personnes qui faisaient partis de la formation de chorale, le groupe soutient le groupe des chasseurs un peu comme un milice.
III- Résumé
Pendant une guerre atomique, un avion s'écrase sur une ile. Tous les adultes meurent. Deux enfants, Ralph et Porcinet, se retrouvent et vont sur la plage ils trouvent une conque et l’utilisent pour regrouper les les autres survivants. Des dizaines d'enfants éparpillés sur l'ile répondent à l'appel et se rendent autour de Ralph. Un groupe d'écoliers, à la tête duquel se trouve un garçon s'appelant Jack Merridew, les rejoint.
Pour s'organiser sur l'ile, les enfants ont besoin d'un chef et ils procèdent donc à un vote. Entre Ralph et Jack, c'est Ralph qui est élu. Il met en place un système qui permet à chacun de s'exprimer : seulement celui qui a la conque dans la main peut prendre la parole. Le garçon laisse le commandement de la maitrise, une chorale d'enfants, à Jack, qui décide d'en faire groupe de chasse. En effet, il est passionné par ça et pense que la forêt, qui leur semble accueillante, est en fait effrayante. Ralph décide également de faire un feu au sommet de l'ile pour qu’ils aient une chance d'être repérés et donc secourus. Sa surveillance est confiée à Jack et à sa bande.
Ensuite, ils commencent l'aménagement de l'île. Des cabanes sont construites pour offrir un peu de confort aux enfants. Cependant, Ralph rencontre des difficultés car il est le seul à s'investir pleinement.
Lors d'une de leurs réunion, Ralph remarque que ses camarades, qui étaient heureux avant , semblent avoir peur. Jack intervient et reproche aux plus petits leurs cauchemars. Certains font part de leurs angoisses : l'un aurait vu une bête sortir de l'océan, alors que d'autres parlent de fantômes. La tension augmente, au point de provoquer une dispute entre Jack et Ralph, il lui reproche de ne pas être un bon chef. Ralph veut alors quitter son poste mais Porcinet l'en dissuade car Jack lui fait peur.
Un jour, alors que Jack est parti avec son groupe à la chasse, Ralph et Porcinet aperçoivent au loin la fumée d'un bateau. Malheureusement, le feu de repérage est éteint, ce qui met en colère Ralph. Quand les chasseurs reviennent avec une prise, la joie de Jack s'oppose au silence de Ralph, qui ne lui pardonne pas l'abandon du feu. Les deux meneurs se regardent, mais Jack s'en prend à Porcinet qui tente d'intervenir et casse ses lunettes. Le lien est désormais brisé entre les amis.
Alors que les enfants dorment, un bruit retentit : un avion a explosé et un parachutiste s'en est échappé. Seulement Erik et Sam, les jumeaux, ont aperçu quelque chose alors qu'ils surveillaient le feu. Affolés, ils retournent au camp et une battue est organisée.
Peu à peu, une rumeur selon laquelle il y aurait un monstre sur l’ile s’est répandue, alors qu’il ne s’agit que du corps du parachutiste. Ils décident alors de partir à sa recherche pour calmer les plus jeunes. Jack défie Ralph et Robert de se joindre à eux pour traquer le monstre. Mais ils s'enfuient en voyant quelque chose gonfler. Du coup, Jack remet en cause les qualités de Ralph et leurs demande de choisir leur camp. Mais personne ne lui prend parti et il les quittes alors.
Avec les chasseurs, il organise son propre clan et propose de faire une offrande au monstre : il empale la tête d'une truie sur un piquet.
Finalement, la majorité des enfants se rallie à Jack. Dans sa forteresse, lui et Roger ont recours à l'humiliation et à la torture. De leur côté, Ralph et Porcinet, inquiets, se rendent eux aussi dans le camp de Jack. Mais une masse qu'ils prennent pour le monstre fait irruption, la frappent. Malheureusement, ils avaient pas reconnu Simon, mort sous leurs coups, qui venait leur expliquer que le monstre était le parachutiste. Ralph voit dans sa mort un assassinat et non un accident. Il retourne donc avec Porcinet dans sa cabane.
Là, ils entendent des voix, murmurants le nom de Porcinet. Une bagarre éclate, mais les attaquants prennent la fuite, n’emportant avec eux que les lunettes de Porcinet. Ralph, convaincu qu'il s'agit de Jack, se rend a son camp avec Porcinet, Erik et Sam. Un duel entre chef se fait. Les jumeaux Erik et Sam sont ligotés et enlevés. Porcinet, ayant la conque, veut la parole et essaye de calmer tout le monde. Caché, Roger fait balancer une énorme pierre. Celle-ci dévale la pente et frappe Porcinet de plein fouet : il est mort. Ralph, blessé par Jack, s'enfuit. Il se cache dans la forêt et arrive a parler a Erik et Sam. Les jumeaux lui de fuir parce qu’une battue est prévue pour le retrouver. Jack, pour le faire sortir des fourrés, met le feu à la forêt. Menacé par le feu qui se propage et par les autres enfants, Ralph s'échappe de sa cachette. Il s'effondre sur la plage, devant un officier qui, alerté par le feu qui se propageait sur l'ile, a amarré son bateau. Les enfants arrivent, sous le choc. Après un moment, ils éclatent en pleurs devant les adultes.
IV- Commentaire
Je trouve ce livre vraiment intéressant, car il me fait me poser une question : Moi, comment je réagirai dans cette situation?
A vrai dire, je ne sais pas. Mais, je pense que la façon dont ils se comportent vers la fin me fait un peu peur... Je ne pensait pas que
cela allait ce passer comme ça, et qu'il y aurait même des morts par leurs faute. Ça m'a plutôt surpris, comme au début ils avaient
- réussi a bien s'organiser, je ne m'attendais pas a ce que l'histoire se dénoue ainsi. Ce roman nous offre une vision plus pessimiste de
- l'humanité, il nous a montré comment un petit groupe de garçons vont replonger dans la barbarie et devenir de plus en plus sauvages.
- Il nous offre aussi un contraste entre le camps de Jack-qui est plus sauvage- et celui de Ralph-plus civilisé- Jack nous le montre bien car,
- il a le désir de domination et de pouvoir, mais aussi car on peut remarquer que la seule manière dont il fait pour canaliser son groupe est
- d'avoir recours a la peur, la violence ou l'humiliation. Alors que Ralph, des ses premières actions, vise à créer et construire une société stable sur l'île.
Dimars 28 d'abril
Exercices : Les Fenêtres -Baudelaire
Exercices phrase verbale et non verbale
Il me semble que je les avais envoyé à Sylvie, désolé je savais pas qu'il fallait aussi mettre les éxos de grammaire ici...Exercice n°1 :
A. Verbale
B. Non verbale
C. Verbale
D. Non verbale
Exercice n°2 :
A. Ce spectacle est vraiment extraordinaire !
B. Veux tu un petit café?
C. Le stationnement est interdit
D. La place est réservée
Exercice n°4 (le n°3 est parti?) :
A. Les gagnants du match de ce weekend, notre équipe /victoire de notre équipe pour le match de ce weekend
B. Réussite des étudiants aux examens
C. Vol durant la nuit des bijoux de la reine
D. Arrivée du TGV Paris Strasbourg en gare
Le roman policier : Partie question
Question 1 : Le texte se déroule à Paris, le soir, à vingt-trois heures. Elle est narrée au passé.
Question 2 : On sait que le personnage principal habite dans la rue, qu'il n'a pas de maison. On sait aussi que pour pouvoir survivre il vend des éponges, mais que malheureusement, ça ne marche pas vraiment.
Question 3 : Martin est son cadi où il à mit ses éponges, il le compare a un âne.
Question 4 : Je pense qu'elle est hautement placée, peut être une bourgeoise : ligne 25/ 26 : Certainement pas une femme à entrer dans le pourcentage
Question 5 : a. il veut dire que comme elle n'a pas fait attention a lui, il ne voit pas pourquoi il ferait attention a elle.
b. je ne sais pas...
Le subjonctif
Ces exercices aussi je les ai envoyés à Sylvie
Séquence : La ville lieu de tous les possibles
Projet d'écriture :
Je pense que c'est difficile de créer une ville Utopique car, personne n'a la même définition d'une ville ou d'un lieu Utopique.
Si on voulait que ça ce fasse il faudrait en premier rassembler des personnes avec les mêmes idéaux, car pour l'"Utopie" il faut que les personnes coopèrent, enfin selon moi...
En effet, si on veut mettre quelque chose en place il faut que tout le monde y mette du sien, fasse quelque chose pour le projet. Mais si la personne n'a pas envie que le projet aboutisse je ne vois pas pourquoi elle y participerait. Pour moi c'est de même pour cette histoire de ville Utopique, si une personne n'a pas les mêmes envies que toi, pour elle ça ne sera pas une ville Utopique.
Je ne sais pas si j'aurais envie de vivre dans une ville Utopique, car je pense que je préfère le monde dans lequel je vis. J'ai l'impression que si je vais vivre dans ma ville Utopique avec mes idéaux et préférences, les autres personnes qui vivront dedans ne seront pas des vrais personnes... Car si je veux vivre dans une ville Utopique j'aurai l'impression que tout est calculé, que tout est prévu.
Je ne sais pas en quoi une ville ou un lieu Utopique est il different du notre car, si ça se trouve on est actuellement dans un lieu utopique pour quelqu'un alors que moi je ne serai pas vraiment heureuse.
Par exemple, si pour un habitant, sa ville est Utopique elle pourrait très bien ne pas l'être pour un autre habitant.
Je n'ai pas vraiment de ville ou lieu Utopique, mais seulement quelques choses à changer dans ce monde, qui pour moi seraient plus juste a faire... mais je ne peux pas imposer mes idéaux a des personnes qui ne seraient pas d'accord avec moi.
OCCITAN
Dimars 24 de marçExercicis Carnaval e Caresma :
Desencusas, vau lo torna comencar :1) Carnaval es vestit en rei e Caresma en religios.
2) Carnaval fa en sorta que lo bodin tomba à l'endreit ont devia i aver Jésus. Vol benleu dire que per el, Jésus es la meteissa causa que de bodin.
3) Se moqua del rei e de son poder.
4) Fa sonar la clósca coma per arrestar la festa, personne que tot torna à la normala.
Projecte Radio
Dempuèi ma fenèstra :
Dempuèi aquesta fenestra, que dubrissèm cada jorns, un paisatge s' ofris a ieu.
Pendent aquesta period, ont las sortidas se fan raradissas, l'agitacion es minimala.
Nos es doncas rara de poder ausir los passants o los enfants s' amusar defóra.
Ço que vesi es pusleù monotòn : qualquas ranjadas de fenestras -ont una es de còps, duberta- que balhan sus de burèus, una sorta de terrassa ont un fil a linge es acrancat, e puèi, se baissam los uelhs, podèm veire un à cors, ont una veitura e un camion de maçonaria sont garats, tanben, un reaussa ??? en pèirra mèuble la cors e dessus son pausats pots ont rènhan plantas -la plupart son secas-.
Un pauc a mon esquerra, se trapa una carrièra que mena a la mairia??, mas los passatges se fan raras.
Alara cossi dire, la vida vista de ma fenestra es pas la mai polida, mas, de cops es totjorn relaxant de passar son cap defora.
Oc mas te cal trapar los mots barrats en bon occitan sul dico d'oc... Se que non es validat!!
Devoirs à faire :
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFr/download&file=villes_du_futur_dfinition_Utopie.pdf
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFr/download&file=S_Roman_policier_txt_1.pdf
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFr/download&file=Exercices_Phrase_Verbale_et_non_verbale.pdf
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFr/download&file=Conjugaison___le_subjonctif_1.pdf
https://www.boutique-lampe-de-chevet.fr/
DU 11 au 18 mai : http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFr/download&file=Voyage_au_bout_de_la_nuit_1.pdf
Bonjour, DU 25 MAI AU 4 JUIN : 1 sujet d'écriture à choisir :*
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFr/download&file=Atelier_ecriture_1.pdf
Il n'y a pas de commentaire sur cette page.
[Afficher commentaires/formulaire]