. vendredi 20 mars 2020
question 1: L'action se situe dans une école, il n'y pas de date précise mais j'imagine que cette histoire se passe entre 1800 et 1900.
question 3:Les enfants n'aime(nt) pas Simon car leur(s) (il ya en plusieurs de mamans non?) mamans n'aiment pas Simon et sa maman alors les enfants alimentent une sorte de haine inexpliqué(e) envers le petit garçon , et le fait que celui-ci n'est (ait) pas de papa le rend encore plus étrange auprès de ses camarades.
question 5: il se sent triste,puis il décide de se venger mais seulement quelques minutes après il est a terre, désemparer et enfin la rage l'empare le poussant a jeter des pierres sur ses camarades.
Date???
-Cela est vrai, répondit l'ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voire devenir lion.
Le chat s'effraya de voire un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l'ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur
On m'assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
-Impossible? reprit l'ogre. Vous allez voire."
« On m’assure, dit le chat, que vous avez le don de vous changer en toutes sortes d’animaux, en lion, en éléphant.
- Cela est vrai, répondit l’ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voir devenir lion.» Le chat s’effraya de voir un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l’ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur.
« On m’assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
- Impossible? reprit l’ogre. Vous allez voir.»
Compare, compte le nombre de fautes et reporte le sur ton plan de travail C'est ok pour moi
Date?
2-Il reste près de la mairie et va lire des livres dans une pièce qui laisse penser être une bibliothèque...Puis il rentre chez lui et observe sa mère qui prépare le dînéer.Il est passif. ☺
3-"Je la regardais allumer son feu dans l'étroite cuisine où vascillait la flamme d'une bougie".☺
5-Ce qui change dans la vie de l'école, c'est que, à l'heure où normalement tout était désert touts les enfants restaient pour raconter leurs exploits au nouveau.Les enfants voulaient l’impressionner en lui racontant des histoires de vols de fruits ou de légumes qu'ils avaient commis.(exemple ligne 35 à 40) ☺
6-C'est Ce sont les enfants qui lui trouvent sce surnom de "grand Meaulnes" l'emploie du mot "grand" dans ce surnom n'est pas pour
désigner sa grande taille mais plutôt comme une marque de respect. ☺
vendredi 27 mars
Si j'habitais en ville, je (vendre) vendrais ma voiture et je(prendre) prendrais les transports en commun.
Nous (vouloir) voudrions savoir quand part notre train.
S'ils avaient un garçon, ils l'(appeler) appelleraient Arnaud.
Si j'étais riche, je (faire) ferais le tour du monde.
Tu as pris du poids. Tu (devoir) devrais faire du sport.
S'il avait le choix, il (préférer) préférerait partir en vacances.
Si j'invitais vos parents, vous (venir) viendriez aussi?
Si j'étais toi, j'(aller) irais plus souvent à la mer.
(pouvoir) pourriez vous me prêter votre stylo?
Si on allait en Alsace, on (pouvoir) pourrait faire de belles randonnées; on (boire) boirait de grands vins et on(voir) verrait de magnifiques vignobles.
Nous (aimer) aimerions obtenir des renseignements sur les vols pour Madrid au départ de Bruxelles.
(être) serait il possible d'être servi rapidement?
S'il ne devait pas travailler, il (se lever) lèverais tard et
(regarder) regarderais la télévision toute la journée .
Si ses parents savaient ce qu'il avait fait, ils en (mourir) mourrirais
2) Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent ou à l’imparfait
Si je le voyais, je (pouvoir) pourrais le reconnaître.
Si j'étais toi, j' (acheter) achèterais le nouveau CD de Sting.
Tu l'(apprécier) apprécierais beaucoup.
(prendre)prendriez vous le train pour vous rendre dans le sud de la France ou (préférer) préféreriez vous faire le trajet en voiture?
S'il (venir) venait je partirais.
Si je (connaître) connaissais son numéro, je l'appellerais.
Si l'assassin (dire) disait la vérité, l'enquêteur bouclerait rapidement son enquête.
Il recommencerait à travailler s'il n'(avoir) avait plus d'argent.
(Vouloir) voudriez vous me suivre?
Si nous avions une voiture, nous (aller) irions à la mer tous les weekend et nous (être) serions très heureux.
Si je savais bien écrire, je lui (envoyer) enverrais des lettres.
S'il suivait des cours de karaté, il (savoir) saurait se défendre.
Il (geler) gelait dans la maison, s'il n'y avait pas de chauffage.
Corrige et reporte ton nombre de fautes sur le plan de travail
Correction exos conditionnel
3) Imaginez un dialogue entre deux ami(e)s. L'un(e) des deux a un problème (au choix:il/elle aimerait sortir avec quelqu'un mais il/elle ne sait pas comment s'y prendre, le coq du voisin fait trop de bruit le matin et il/elle ne sait pas quoi faire pour mieux dormir, ...). L'autre lui donne des conseils (tu devrais ... /à ta place, je ... / tu pourrais /...).
15 à 20 lignes.
-Alicia, j'ai un problème et j'ai besoin de tes précieux conseils.
-Je t'écoute
-Je trouve que ma mère s'habille mal, j'aimerais vraiment qu'elle change de style vestimentaire!
-Ah oui! C'est vraiment direct. Et bien pour commencer je te conseillerais de ne pas lui dire aussi franchement, elle se sentiraist sans doute oppressée ou même trahite. Si j’étais aà ta place je lui proposerais de renouveler un peu çsa garde robe avec un journée shopping mère fille.
-Bonne idée mais si elle ne veuxt acheter que des habits ringards?
-Mais si j'étaits à ta place je lui proposerais pleins de tenues elle en acceptera forceément une! Et je ne t'ai pas demandé mais j'espère que tu as réfléchits au nouveaux style vestimentaire que tu lui proposerais, il ne faut pas que sce soit trop décaleré avec ses anciens vêtements, elle pourrait ne pas se sentir à l'aise;
-J'y ai déjà réfléchits longuement et je pense que sce qui lui irait le mieux seraist le "bohème-chic",ça lui donneraist un coôté mature,adulte, sans faire vieillot.
-Très bon choix! je pense que ça lui irait très bien!
-Oui c'est suûr j'ai longtemps réfléchits sur le sujet.
-évites de lui laisser ses anciens habits elle pourrait être tenterée de les reporter.
-Je les vendrais. Je ne pense pas en tirer une fortune mais sce seraist toujours mieux que rien.
-En tout cas, appelle moi deès que tu auras des nouvelles sur ce plan j'ai hâte de savoir si mes conseils ont porteré leurs fruits!
-Bien suûr , à la prochaine!
-Ciao!
Beaucoup d'erreurs dans tes terminaisons, revois les!!! Ais Ais Ait Ions Iez Aient... Attention aussi à l'infinitif / P Passé é/er!!!!
Question 1 (20 mots min. par réponse)
Lampe de Chevet
Question 2
Peux-tu citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d’enfants ou d’adolescents ? (Au moins 3?)
- Titeuf (bande dessiné)
-Mafalda (bande dessineé)
-Le petit Nicolas (roman et film)
Question 3
Trouvez au moins deux avantages et deux inconvénients à faire partie d’une bande. (40 mots min.)
Bien, tes réflexions sont intéressantes!!! Vert
vendredi 1er mai
1-Pour moi, un héros ça peux être n importe qui. Ce que j'aime maintenant avec les héros, c'est que ce n'est pas comme à l'antiquité ou à la renaissance ou tout les héros devait avoir un certain "statu" maintenant on trouve aussi bien de héroïne (Hermione dans "harry Potter") que des héros (greg dans le " le journal d'un dégonflé) on trouve aussi des animaux (plume dans "Plum"). Il y a aussi des héros ordinaires avec une histoire hors du commun tout comme des héros ordinaires avec une histoire ordinaire( des petits problèmes du quotidiens). Maintenant, un héros dans un roman, une bande dessinée, un manga, un film ça peut être tout et n importe quoi il n'y a plus de code: le héros pet être"gentil" comme "méchant", avec un caractère adorable ou même détestable.
2-Je me souviens de Ulysse qui est un héros pour avoir réussit à rentrer chez lui après des années en mer à affronter chaque personne, problème ou défi qui se dressait devant lui, je me souviens aussi d'Hercule qui à accomplie 12 travaux titanesques pour une raison que j'ai oubliée -_-'.
3-Le moyen-âge m'évoque tout de suite les chevaliers combattants les dragons pour aller libérer la princesse mise en otage. ça m'évoque les rois, les somptueux palais, la richesses...
4-Une épopée c'est souvent un ancien texte en langage soutenue qui racontes les aventures et les exploits d'un héros.
Il manque le travail sur phrases verbales/phrases non verbales
lundi 4 mai
héros et héroïne d'hier et d'aujourd’hui
question 1 : Camille appartient au clan des amazones. Très bien
question 2 : texte 1: « Croyais-tu, Tyrrhénien, poursuivre des bêtes dans tes forêts ?
Il est arrivé le jour où les armes d’une femme confondront votre jactance. » Ok
texte 3 : " Mais je ne suis pas un homme vivant ! C’est une femme que tu vois. Je suis Eowyn2, la fille d’Eomund. "
question 3 : a)Leurs qualités communes c'est qu'elles sont très bonneS guerrièreS,
b) Non elles ne combattent pas pour elles même elles combattent pour les autres (sois pour un pays, pour une liberté, pour un clan...). Très bien
question 4 : La société prennais/prend du plaisir à lire ces textes sur la guerre car après toutes ces guerres traumatisantes ils savaient que même s'ils lisaient ça leur guerre était fini. Donc du soulagement, de la joie pour profiter du moment présent. D'accord
phrases verbales et non verbales
ex 1 : A- Non verbale
B-verbale
C- non verbale
ex 2 :Ce spectacle est vraiment extraordinair.
Veux-tu un petit café?
Le stationnement est interdit.
ex 4 : A- Réussite des examens par les étudiants.
B- Vol des bijoux de la reine pendant la nuit.
C- Route verglacée.
ex 5 : - Attention: chutes d.e roches!
- AÏe!
- J'ai faim
-Le confinement est bientôt terminé
_Il manque le travail sur l'imparfait
La suite en littérature du 11 au 18 mai :
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=TXT_heros_article_5.pdf
lundi 18 mai
question 1 :
-cape -marvel
-pouvoirs -combat
-force -super-vilain
-musclé -film
-super-man -comics TB :)
question 2 :
question 3 :
a)-son super pouvoir est le fait qu'elle peux changer d'apparence.
b)-cela lui permet de e réfléchir sur l’identité, la foi, le fait de grandir. OK
question 4 :
question 5 :
en film on peux voir tout les actions, les explosions alors que si on le lit en roman on doit tout s'imaginer se qui n'est pas très pratique pour se genre d'histoire surtout les moments importants.
question 6 :
Ben tout déjà était fait du coup je n'ai pas d'idéal à ce niveau là. D'accord.
vendredi 29 mai
dictée
la bonne éducation
cela fait, il était habillé, coiffé, préparé et parfumé, pendant qu'on lui répétait les leçons du jour précédent. Lui même les disait par cœur et les illustrait de quelques cas pratiques concernant l’existence humaine; cela quelques fois prenais deux ou trois heures mais ordinairement cessait quand il était entièrement habillé.
Puis pendant trois bonnes heures lui était faites lectures.
Cela fait, ils sortaient, et allaient faire du sport dans les près; ils jouent à la balle, à la pomme, s’exerçant vaillamment le corps comme il s'était au paravent exercer l'âme.
Tout leurs jeux n’étaient qu'en liberté, car ils laissaient la partie quand ils leur plaisait et cessaient ordinairement lorsqu'ils avaient le corps en sueur ou quand ils étaient las.
correction/
Cela fait, il était habillé, peigné, coiffé, préparé et parfumé, pendant qu’on lui répétait les leçons du jour précédent. Lui-même les disait par cœur et les illustrait de quelques cas pratiques concernant l’existence humaine ; cela quelquefois prenait deux ou trois heures, mais ordinairement cessait quand il était entièrement habillé.
Puis pendant trois bonnes heures lui était faite lecture.
Cela fait, ils sortaient, et ils allaient faire du sport dans les prés ; ils jouaient à la balle, à la paume, s’exerçant vaillamment le corps comme ils s’étaient auparavant exercé l’âme.
Tout leur jeu n’était qu’en liberté, car ils laissaient la partie quand il leur plaisait et cessaient ordinairement lorsqu’ils avaient le corps en sueur ou quand ils étaient las.
Merci pour ces devoirs.
POur cette semaine atelier d'acriture :http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=Atelier_ecriture_1.pdf
jeudi 11 juin
l'homme qui plantait des arbres
A- D'après le texte la recette pour être heureux c'est de planter des arbres...
B-Oui car tout dépend de la manière dont on prend ls choses si on décide qu'une certaine chose nous rendra heureux alors on l'est (même si ce n'est pas aussi évident à faire), mais tout dépend de nous car tout dépend de la manière dont on décide de prendre, gérer les choses.
C-Je n'ai pas de définition du bonheur parce que le bonheur c'est un sentiment et que l'on peux être heureux avec pleins de choses différentes et pas seulement une ou certaines définies. Être heureux ce n'est pas une ou plusieurs chose précise,ça peux dépendre tu temps qu'il fait ou des personnes avec qui l'on est, ça peux dépendre de ce que l'on fait sur le moment ou de l'humeur qu'on a eu des le matins, ça peux être de petites choses comme de grandes choses..
-
- pas de papa
question 1: L'action se situe dans une école, il n'y pas de date précise mais j'imagine que cette histoire se passe entre 1800 et 1900.
question 3:Les enfants n'aime(nt) pas Simon car leur(s) (il ya en plusieurs de mamans non?) mamans n'aiment pas Simon et sa maman alors les enfants alimentent une sorte de haine inexpliqué(e) envers le petit garçon , et le fait que celui-ci n'est (ait) pas de papa le rend encore plus étrange auprès de ses camarades.
question 5: il se sent triste,puis il décide de se venger mais seulement quelques minutes après il est a terre, désemparer et enfin la rage l'empare le poussant a jeter des pierres sur ses camarades.
- question 7:a-Simon est désigner comme étant un peu pâlot, très propre et à l'aire timide pour tout le monde Simon c'est surtout: le fils de la Blanchotte.
Date???
- dictée
-Cela est vrai, répondit l'ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voire devenir lion.
Le chat s'effraya de voire un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l'ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur
On m'assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
-Impossible? reprit l'ogre. Vous allez voire."
« On m’assure, dit le chat, que vous avez le don de vous changer en toutes sortes d’animaux, en lion, en éléphant.
- Cela est vrai, répondit l’ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voir devenir lion.» Le chat s’effraya de voir un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l’ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur.
« On m’assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
- Impossible? reprit l’ogre. Vous allez voir.»
Compare, compte le nombre de fautes et reporte le sur ton plan de travail C'est ok pour moi
Date?
- un ami fascinant
2-Il reste près de la mairie et va lire des livres dans une pièce qui laisse penser être une bibliothèque...Puis il rentre chez lui et observe sa mère qui prépare le dînéer.Il est passif. ☺
3-"Je la regardais allumer son feu dans l'étroite cuisine où vascillait la flamme d'une bougie".☺
5-Ce qui change dans la vie de l'école, c'est que, à l'heure où normalement tout était désert touts les enfants restaient pour raconter leurs exploits au nouveau.Les enfants voulaient l’impressionner en lui racontant des histoires de vols de fruits ou de légumes qu'ils avaient commis.(exemple ligne 35 à 40) ☺
6-C'est Ce sont les enfants qui lui trouvent sce surnom de "grand Meaulnes" l'emploie du mot "grand" dans ce surnom n'est pas pour
désigner sa grande taille mais plutôt comme une marque de respect. ☺
vendredi 27 mars
Si j'habitais en ville, je (vendre) vendrais ma voiture et je(prendre) prendrais les transports en commun.
Nous (vouloir) voudrions savoir quand part notre train.
S'ils avaient un garçon, ils l'(appeler) appelleraient Arnaud.
Si j'étais riche, je (faire) ferais le tour du monde.
Tu as pris du poids. Tu (devoir) devrais faire du sport.
S'il avait le choix, il (préférer) préférerait partir en vacances.
Si j'invitais vos parents, vous (venir) viendriez aussi?
Si j'étais toi, j'(aller) irais plus souvent à la mer.
(pouvoir) pourriez vous me prêter votre stylo?
Si on allait en Alsace, on (pouvoir) pourrait faire de belles randonnées; on (boire) boirait de grands vins et on(voir) verrait de magnifiques vignobles.
Nous (aimer) aimerions obtenir des renseignements sur les vols pour Madrid au départ de Bruxelles.
(être) serait il possible d'être servi rapidement?
S'il ne devait pas travailler, il (se lever) lèverais tard et
(regarder) regarderais la télévision toute la journée .
Si ses parents savaient ce qu'il avait fait, ils en (mourir) mourrirais
2) Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent ou à l’imparfait
Si je le voyais, je (pouvoir) pourrais le reconnaître.
Si j'étais toi, j' (acheter) achèterais le nouveau CD de Sting.
Tu l'(apprécier) apprécierais beaucoup.
(prendre)prendriez vous le train pour vous rendre dans le sud de la France ou (préférer) préféreriez vous faire le trajet en voiture?
S'il (venir) venait je partirais.
Si je (connaître) connaissais son numéro, je l'appellerais.
Si l'assassin (dire) disait la vérité, l'enquêteur bouclerait rapidement son enquête.
Il recommencerait à travailler s'il n'(avoir) avait plus d'argent.
(Vouloir) voudriez vous me suivre?
Si nous avions une voiture, nous (aller) irions à la mer tous les weekend et nous (être) serions très heureux.
Si je savais bien écrire, je lui (envoyer) enverrais des lettres.
S'il suivait des cours de karaté, il (savoir) saurait se défendre.
Il (geler) gelait dans la maison, s'il n'y avait pas de chauffage.
Corrige et reporte ton nombre de fautes sur le plan de travail
Correction exos conditionnel
3) Imaginez un dialogue entre deux ami(e)s. L'un(e) des deux a un problème (au choix:il/elle aimerait sortir avec quelqu'un mais il/elle ne sait pas comment s'y prendre, le coq du voisin fait trop de bruit le matin et il/elle ne sait pas quoi faire pour mieux dormir, ...). L'autre lui donne des conseils (tu devrais ... /à ta place, je ... / tu pourrais /...).
15 à 20 lignes.
-Alicia, j'ai un problème et j'ai besoin de tes précieux conseils.
-Je t'écoute
-Je trouve que ma mère s'habille mal, j'aimerais vraiment qu'elle change de style vestimentaire!
-Ah oui! C'est vraiment direct. Et bien pour commencer je te conseillerais de ne pas lui dire aussi franchement, elle se sentiraist sans doute oppressée ou même trahite. Si j’étais aà ta place je lui proposerais de renouveler un peu çsa garde robe avec un journée shopping mère fille.
-Bonne idée mais si elle ne veuxt acheter que des habits ringards?
-Mais si j'étaits à ta place je lui proposerais pleins de tenues elle en acceptera forceément une! Et je ne t'ai pas demandé mais j'espère que tu as réfléchits au nouveaux style vestimentaire que tu lui proposerais, il ne faut pas que sce soit trop décaleré avec ses anciens vêtements, elle pourrait ne pas se sentir à l'aise;
-J'y ai déjà réfléchits longuement et je pense que sce qui lui irait le mieux seraist le "bohème-chic",ça lui donneraist un coôté mature,adulte, sans faire vieillot.
-Très bon choix! je pense que ça lui irait très bien!
-Oui c'est suûr j'ai longtemps réfléchits sur le sujet.
-évites de lui laisser ses anciens habits elle pourrait être tenterée de les reporter.
-Je les vendrais. Je ne pense pas en tirer une fortune mais sce seraist toujours mieux que rien.
-En tout cas, appelle moi deès que tu auras des nouvelles sur ce plan j'ai hâte de savoir si mes conseils ont porteré leurs fruits!
-Bien suûr , à la prochaine!
-Ciao!
Beaucoup d'erreurs dans tes terminaisons, revois les!!! Ais Ais Ait Ions Iez Aient... Attention aussi à l'infinitif / P Passé é/er!!!!
- maerdi 2 avril 2020
- évaluation
Question 1 (20 mots min. par réponse)
- Quelles sont les relations qui unissent les différents membres d’une bande ? (donne des exemples parmi les textes étudiés )
- Pourquoi certains peuvent-ils être mis à l’écart ? (donne des exemples parmi les textes étudiés )
Lampe de Chevet
Question 2
Peux-tu citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d’enfants ou d’adolescents ? (Au moins 3?)
- Titeuf (bande dessiné)
-Mafalda (bande dessineé)
-Le petit Nicolas (roman et film)
Question 3
Trouvez au moins deux avantages et deux inconvénients à faire partie d’une bande. (40 mots min.)
- Dans les avantages de faire partie d'une bande, on a toujours des amis avec qui parler, aà plusieurs on peuxt faire plus de jeux, il y a aussi une grande solidarité dans les bandes . Et dans les inconvénients, on est toujours obligé de suivre le "meneur", souvent il ne faut pas donner son avis sur les choses s'il n'est pas pareil que tout le monde sinon on pourraist être rejeté, et puis dans une bande il y a toujours celui qui se prend toutes les insultes("pour rigoler") alors être à sa place ce n'est pas un avantage c'est sûr. ☺☺
Bien, tes réflexions sont intéressantes!!! Vert
vendredi 1er mai
1-Pour moi, un héros ça peux être n importe qui. Ce que j'aime maintenant avec les héros, c'est que ce n'est pas comme à l'antiquité ou à la renaissance ou tout les héros devait avoir un certain "statu" maintenant on trouve aussi bien de héroïne (Hermione dans "harry Potter") que des héros (greg dans le " le journal d'un dégonflé) on trouve aussi des animaux (plume dans "Plum"). Il y a aussi des héros ordinaires avec une histoire hors du commun tout comme des héros ordinaires avec une histoire ordinaire( des petits problèmes du quotidiens). Maintenant, un héros dans un roman, une bande dessinée, un manga, un film ça peut être tout et n importe quoi il n'y a plus de code: le héros pet être"gentil" comme "méchant", avec un caractère adorable ou même détestable.
2-Je me souviens de Ulysse qui est un héros pour avoir réussit à rentrer chez lui après des années en mer à affronter chaque personne, problème ou défi qui se dressait devant lui, je me souviens aussi d'Hercule qui à accomplie 12 travaux titanesques pour une raison que j'ai oubliée -_-'.
3-Le moyen-âge m'évoque tout de suite les chevaliers combattants les dragons pour aller libérer la princesse mise en otage. ça m'évoque les rois, les somptueux palais, la richesses...
4-Une épopée c'est souvent un ancien texte en langage soutenue qui racontes les aventures et les exploits d'un héros.
Il manque le travail sur phrases verbales/phrases non verbales
lundi 4 mai
héros et héroïne d'hier et d'aujourd’hui
question 1 : Camille appartient au clan des amazones. Très bien
question 2 : texte 1: « Croyais-tu, Tyrrhénien, poursuivre des bêtes dans tes forêts ?
Il est arrivé le jour où les armes d’une femme confondront votre jactance. » Ok
texte 3 : " Mais je ne suis pas un homme vivant ! C’est une femme que tu vois. Je suis Eowyn2, la fille d’Eomund. "
question 3 : a)Leurs qualités communes c'est qu'elles sont très bonneS guerrièreS,
b) Non elles ne combattent pas pour elles même elles combattent pour les autres (sois pour un pays, pour une liberté, pour un clan...). Très bien
question 4 : La société prennais/prend du plaisir à lire ces textes sur la guerre car après toutes ces guerres traumatisantes ils savaient que même s'ils lisaient ça leur guerre était fini. Donc du soulagement, de la joie pour profiter du moment présent. D'accord
phrases verbales et non verbales
ex 1 : A- Non verbale
B-verbale
C- non verbale
ex 2 :Ce spectacle est vraiment extraordinair.
Veux-tu un petit café?
Le stationnement est interdit.
ex 4 : A- Réussite des examens par les étudiants.
B- Vol des bijoux de la reine pendant la nuit.
C- Route verglacée.
ex 5 : - Attention: chutes d.e roches!
- AÏe!
- J'ai faim
-Le confinement est bientôt terminé
_Il manque le travail sur l'imparfait
La suite en littérature du 11 au 18 mai :
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=TXT_heros_article_5.pdf
lundi 18 mai
question 1 :
-cape -marvel
-pouvoirs -combat
-force -super-vilain
-musclé -film
-super-man -comics TB :)
question 2 :
- Ce qui rend ce personnage original est le fait que se soit un femme de couleur alors que d’habitude se sont des hommeS blancS.
question 3 :
a)-son super pouvoir est le fait qu'elle peux changer d'apparence.
b)-cela lui permet de e réfléchir sur l’identité, la foi, le fait de grandir. OK
question 4 :
question 5 :
en film on peux voir tout les actions, les explosions alors que si on le lit en roman on doit tout s'imaginer se qui n'est pas très pratique pour se genre d'histoire surtout les moments importants.
question 6 :
Ben tout déjà était fait du coup je n'ai pas d'idéal à ce niveau là. D'accord.
vendredi 29 mai
dictée
la bonne éducation
cela fait, il était habillé, coiffé, préparé et parfumé, pendant qu'on lui répétait les leçons du jour précédent. Lui même les disait par cœur et les illustrait de quelques cas pratiques concernant l’existence humaine; cela quelques fois prenais deux ou trois heures mais ordinairement cessait quand il était entièrement habillé.
Puis pendant trois bonnes heures lui était faites lectures.
Cela fait, ils sortaient, et allaient faire du sport dans les près; ils jouent à la balle, à la pomme, s’exerçant vaillamment le corps comme il s'était au paravent exercer l'âme.
Tout leurs jeux n’étaient qu'en liberté, car ils laissaient la partie quand ils leur plaisait et cessaient ordinairement lorsqu'ils avaient le corps en sueur ou quand ils étaient las.
correction/
Cela fait, il était habillé, peigné, coiffé, préparé et parfumé, pendant qu’on lui répétait les leçons du jour précédent. Lui-même les disait par cœur et les illustrait de quelques cas pratiques concernant l’existence humaine ; cela quelquefois prenait deux ou trois heures, mais ordinairement cessait quand il était entièrement habillé.
Puis pendant trois bonnes heures lui était faite lecture.
Cela fait, ils sortaient, et ils allaient faire du sport dans les prés ; ils jouaient à la balle, à la paume, s’exerçant vaillamment le corps comme ils s’étaient auparavant exercé l’âme.
Tout leur jeu n’était qu’en liberté, car ils laissaient la partie quand il leur plaisait et cessaient ordinairement lorsqu’ils avaient le corps en sueur ou quand ils étaient las.
Merci pour ces devoirs.
POur cette semaine atelier d'acriture :http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=Atelier_ecriture_1.pdf
jeudi 11 juin
l'homme qui plantait des arbres
A- D'après le texte la recette pour être heureux c'est de planter des arbres...
B-Oui car tout dépend de la manière dont on prend ls choses si on décide qu'une certaine chose nous rendra heureux alors on l'est (même si ce n'est pas aussi évident à faire), mais tout dépend de nous car tout dépend de la manière dont on décide de prendre, gérer les choses.
C-Je n'ai pas de définition du bonheur parce que le bonheur c'est un sentiment et que l'on peux être heureux avec pleins de choses différentes et pas seulement une ou certaines définies. Être heureux ce n'est pas une ou plusieurs chose précise,ça peux dépendre tu temps qu'il fait ou des personnes avec qui l'on est, ça peux dépendre de ce que l'on fait sur le moment ou de l'humeur qu'on a eu des le matins, ça peux être de petites choses comme de grandes choses..
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