Leon Cordas : FrAncescapucine

======Quasèrn de francés======

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//Ok, vu, si tu as compris le principe tu peux entrer directement tes réponses en les tapant...//

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//« On m’assure, dit le chat, que vous avez le don de vous changer en toutes sortes d’animaux, en lion, en éléphant.
- Cela est vrai, répondit l’ogre brusquement, et pour vous le montrer, vous allez me voir devenir lion.» Le chat s’effraya de voir un lion devant lui et il gagna aussitôt les gouttières. Voyant que l’ogre quittait sa première forme, le chat descendit et avoua sa peur.
« On m’assure encore, dit le chat, que vous avez le pouvoir de vous changer en rat ou en souris. Je vous avoue que je tiens cela pour impossible.
- Impossible? reprit l’ogre. Vous allez voir.»

Compare, compte le nombre de fautes et reporte le sur ton plan de travail//

)Mettez les verbes entre parenthèse au conditionnel présent:
Si j'habitais en ville, je (vendre) ....vendrais............................................ ma voiture et je(prendre) ......prendrais............................................... les transports en commun.
Nous (vouloir) .....voulions............................................. savoir quand part notre train.
S'ils avaient un garçon, ils l'(appeler) .....appeleraient.................................................... Arnaud.
Si j'étais riche, je (faire) ....ferais.................................... le tour du monde.
Tu as pris du poids. Tu (devoir) .......devrais.................................. faire du sport.
S'il avait le choix, il (préférer) .......preferait............................................. partir en vacances.
Si j'invitais vos parents, vous (venir) ....viendriez........................................ aussi?
Si j'étais toi, j'(aller) ...........irais.................................... plus souvent à la mer.
(pouvoir) ..........pouviez....................................vous me prêter votre stylo?
Si on allait en Alsace, on (pouvoir) .......pourait.................................. faire de belles randonnées; on (boire) ............buvrait................ de grands vins et on(voir) ....verait................. de magnifiques vignobles.
Nous (aimer) ..aimerions............................................. obtenir des renseignements sur les vols pour Madrid au départ de Bruxelles.
(être) .est..............il possible d'être servi rapidement?
S'il ne devait pas travailler, il (se lever) ...se levait............................. tard et
(regarder) ..regardait................... la télévision toute la journée .
Si ses parents savaient ce qu'il avait fait, ils en (mourir) .......mouraient.......

2) Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent ou à l'imparfait
Si je le voyais, je (pouvoir) .....pourais................................................. le reconnaître.
Si j'étais toi, j' (acheter) ....achaterais............................................. le nouveau CD de Sting. 
Tu l'(apprécier) .....aprecierais..................................................... beaucoup.
(prendre) ....prendriez....................................vous le train pour vous rendre dans le sud de la France ou (préférer) .....prefereriez.....................................vous faire le trajet en voiture?
S'il (venir) ...viendrait.............................................., je partirais.
Si je (connaître) ..connaitrais................................................... son numéro, je l'appellerais.
Si l'assassin (dire) ..dirait................... la vérité, l'enquêteur bouclerait rapidement son enquête.
Il recommencerait à travailler s'il n'(avoir) ...avait..............plus d'argent.
(Vouloir) ...voudriez......................................vous me suivre?  NON .
Si nous avions une voiture, nous (aller) ......irions.......................................à la mer tous les weekend et nous (être) .......etions....................................... très heureux.
Si je savais bien écrire, je lui (envoyer) ......enverais........................................ des lettres.
S'il suivait des cours de karaté, il (savoir) ..serrait............................................. se défendre.
Il (geler) .....gelait....................................... dans la maison, s'il n'y avait pas de chauffage.

//Corrige et reporte ton nombre de fautes sur le plan de travail, et la question 3?//
[[http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=CorConditionnel Correction exos conditionnel]]

3) Imaginez un dialogue entre deux ami(e)s. L'un(e) des deux a un problème (au choix:il/elle aimerait sortir avec quelqu'un mais il/elle ne sait pas comment s'y prendre, le coq du voisin fait trop de bruit le matin et il/elle ne sait pas quoi faire pour mieux dormir, ...). L'autre lui donne des conseils (tu devrais ... /à ta place, je ... / tu pourrais /...).
15 à 20 lignes.

EVALUATION 02/04/2020

Question 1 (20 mots min. par réponse)
a) Quelles sont les relations qui unissent les différents membres d’une bande ? (donne des exemples parmi les textes étudiés )
.... @@????@@
b) Pourquoi certains peuvent-ils être mis à l’écart ? (donne des exemples parmi les textes étudiés ) ...  @@????@@
Question 2 
Ils peuvent être mis a l'écart quan@@t@@**d** ils ont des différences comme une particularité physique ou mental**e** ou autre comme par exemple le personnage principal dans pas de papa qui na pas de père et qui est donc mis à l écart. &#9786;&#9786;
Peux-tu citer des œuvres (livres, films, séries) qui mettent en scène des groupes d’enfants ou d’adolescents ? (Au moins 3?)
.la guerre des bouton, nouvelle génération et naruto &#9786;
Question 3
Trouvez au moins deux avantages et deux inconvénients à faire partie d’une bande. (40 mots min./ ...
l avantage d être dans une bande c est de pouvoir parler avec les autre**s** gens de la bande et de pouvoir jouer avec eux et les inconvénients c est que tu les a**s** toujours dans les pattes et qu ils peuvent dire des truc**s** sur toi @@a@@**à**  **d'**autre**s** gens sans ton autorisation. &#9786;
//
Oui, mais tu n'as pas répondu à la question 1!!! Dommage...    Jaune//

**__Il manque le travail sur phrases verbales/phrases non verbales et celui sur l'imparfait__**

Et également la littérature :
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=S1_Hros_synthse_1.pdf
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=S2_Hros_txt.pdf

Semaine du 11 au 18 mai :
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=TXT_heros_article_5.pdf

Pour cette semaine : atelier d'écriture : http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=Atelier_ecriture_1.pdf

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