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Quas 1)Mettez les verbes entre parenthèse au conditionnel présent:

­Si j'habitais en ville, je (vendre) ......vendrais.......................................... ma voiture et je(prendre) .........prendrais............................................ les transports en commun.

­Nous (vouloir) ....................................voudrions.............. savoir quand part notre train.­

S'ils avaient un garçon, ils l'(appeler) .........appelleraient................................................ Arnaud.­

Si j'étais riche, je (faire) ...........................ferais............. le tour du monde.­

Tu as pris du poids. Tu (devoir) ................devrais......................... faire du sport.­

S'il avait le choix, il (préférer) ....................préfèrerait................................ partir en vacances.­

Si j'invitais vos parents, vous (venir) ............viendriez................................ aussi?­

Si j'étais toi, j'(aller) .......................irais........................ plus souvent à la mer.­

(pouvoir) ....................................pourriez..........­vous me prêter votre stylo?

­Si on allait en Alsace, on (pouvoir) ................pourrait........................... faire de belles randonnées; on (boire) ............boirait....................... de grands vins et on(voir) .............verrait............. de magnifiques vignobles.­

Nous (aimer) ............aimerions................................... obtenir des renseignements sur les vols pour Madrid au départ de Bruxelles.

­(être) ...............serait......................­il possible d'être servi rapidement?

­S'il ne devait pas travailler, il (se lever) .....se lèverait...................................... tard et

(regarder) .................regarderait...................................... la télévision toute la journée .­

Si ses parents savaient ce qu'il avait fait, ils en (mourir) .............mouraient.................................


2) Mettez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent ou à l'imparfait­

Si je le voyais, je (pouvoir) ...........................pourrais........................... le reconnaître.­

Si j'étais toi, j' (acheter) ..............achèterais................................... le nouveau CD de Sting.


  • Le BGG ( Le Bon Gros Géant)
Ce livre est apparu en 1982.
L'auteur de ce livre est Roald Dahl.
Roald Dalh né le 13 septembre 1916 au Pays de Galle et mort le 23 novembre 1990 en Angleterre . Il était un espion de chasse émérite ,un historien du chocolat et inventeur en médecine . Il est aussi l'auteur de" James et la Grosse Pêche" en 1961, "Charlie et la Chocolaterie" en 1964,Matilda en 1988 et bien d'autres fabuleuses histoires !
Les personnages principaux de ce livre sont :
Sophie: petite fille de 8 ans aux cheveux blond . Elle porte une chemise de nuit , des lunettes et elle est orpheline.Elle est déterminée et courageuse .
Le BGG : un géant avec une valise et une trompette .Il porte une cape ,il a des grosses oreilles , des grandes mains et il fait 5 mètres de haut .Il est courageux .
Le lien qui les unis est l'amitié.
Personnages secondaires :
Le buveur de sang : il a un morceau de tissu sale comme habits et il est deux fois plus grand que le BGG.
L'avaleur de chair fraiche : il est le plus horrible et le plus grand des géants .Sa langue est noire on dirait un gros morceau de viande.
L'étouffe-Chrétien : c'est un géant
Croqueur d'os :c'est un géant
L'empiffeur de viande : c'est un géant
Mâcheur d'enfants: c'est un géant
Gobeur de gésiers : c'est un géant
Ecrabouilleur de donzelles : c'est un géant
M.Tibbs: c'est le maitre d 'hôtel
Les valets : servants
La servante : c'est la servante de la reine d'Angleterre
La reine : la reine d' Angleterre
Résumé :
Sophie voit une grande personne tourner autour des maisons avec une trompette et une valise .C 'est un géant qui l'enlève et l'emmène aux pays des géants . Heureusement, il est gentil et ne mange pas d'hommes mais des légumes . Le BGG explique a Sophie qu'il souffle des rêves aux oreilles des enfants .Malheureusement, dans ce monde ,il y a des géants plus méchants et mangeurs d'hommes. L'un d'eux a failli manger Sophie .Le BGG mange des schnockombres et boit du frabouille . Le BGG attrapa un mauvais rêve et le donne a l'Avaleur de chair fraiche .Le BGG et Sophie crée un rêve destiné la reine d'Angleterre pour qu'elle puisse les aider à se débarrasser des méchants géants . Le rêve terminé, la reine rencontre Sophie et le BGG et convoque l'armée pour les aider. L'armée et le BGG élabore un plan pour attraper les géants mangeurs d'hommes pendant leurs sommeils .Ils partent aussitôt, réussissent à les attraper et retournent en Angleterre. Il les mettent dans un trou et leur donne pour se nourrir du schnockombre . Pour les remercier la reine donne a Sophie et au BGG, leur propre château et les autres rois des autres pays leur donnent aussi d'autres choses .Sophie apprend au BGG a lire .Elle propose au BGG d'écrire un livre qui parle d'eux et de leur histoire et il acceptée .
mon avis sur se lire :
Ce livre m'a beaucoup plus car quand on commence a le lire on est directement plongé dedans et je trouve qu'il se lit plutôt vite .Les illustrations étaient pas bien. Je trouve pas très bien fait ( manque de détail , on aurait dit qu'ils étaient pas terminé...)
je le conseille aux personnes qui aiment lire mais moi qui n'aime pas lire je l ai beaucoup aimée .C'est un des meilleurs livre que j ai lus . Si je dois mettre une note se serait sur 10 .....9,4 . A cause des dessins .
Fait par Angelina Perche Duarte 5A





Tu l'(apprécier) ..................appréciais........................................ beaucoup.

­(prendre) .....................prendriez...................­vous le train pour vous rendre dans le sud de la France ou (préférer) ........préfériez..................................­vous faire le trajet en voiture?

­S'il (venir) .................venait................................, je partirais.­

Si je (connaître) .............connaissais........................................ son numéro, je l'appellerais.­

Si l'assassin (dire) ...................disait............................. la vérité, l'enquêteur bouclerait rapidement son enquête.­

Il recommencerait à travailler s'il n'(avoir) .................avait...........................plus d'argent.­

(Vouloir) ....................vouliez.....................­vous me suivre?­

Si nous avions une voiture, nous (aller) ........irions.....................................à la mer tous les week­end et nous (être) .................serions............................. très heureux.­

Si je savais bien écrire, je lui (envoyer) ............enverrais.................................. des lettres.­

S'il suivait des cours de karaté, il (savoir) ..........saurait..................................... se défendre.­

Il (geler) ................gèlerait............................ dans la maison, s'il n'y avait pas de chauffage.

Corrige et reporte ton nombre de fautes sur le plan de travail
Correction exos conditionnel

3) Imaginez un dialogue entre deux ami(e)s. L'un(e) des deux a un problème (au choix:il/elle aimerait sortir avec quelqu'un mais il/elle ne sait pas comment s'y prendre, le coq du voisin fait trop de bruit le matin et il/elle ne sait pas quoi faire pour mieux dormir, ...). L'autre lui donne des conseils (tu devrais ... /à ta place, je ... / tu pourrais /...).

15 à 20 lignes.

ANGELINA: Coucou, ca va?
LISA : oui et toi
ANGELINA : non ca va pas comme je te l'ai dist le coq du voisin me réveille tous les matins et moi je vais bientôt passer mon bac. J'ai besoin de sommeil pour réussir l'examen.
Tu as une idée de comment je pourrais faire?
LISA : Tu pourrais mettre des boules caissesQuiès!
ANGELINA : Déjà fait et ca ne fonctionne pas!!
LISA : tu devrais parler au fermier
ANGELINA : Déjà fait aussi! et il m 'a répondu "vous n'avez qu'a déménager!"
LISA : Tu devrais te débarrasser du coq!
ANGELINA : comment?
LISA : Tu le kidnappes
ANGELINA: Tu es suûr qu'il n'y a pas d'autres solutions?
LISA : Non je suis désolée! Si tu veux je peux t'aider?
ANGELINA : oui je veux bien, merci beaucoup . J'ai une question
LISA : laquelle?
ANGELINA : quand on aura kidnappé le cop on le mettra ouù?
LISA : ah! j'y avais pas pensé à ca!
ANGELINA : sinon on le vend?
LISA : ok je prépare une annonce
ANGELINA : aà demain
LISA : aà demain

Bien!

Questions : Répondez aux questions suivantes dans votre portofolio. En inscrivant le titre suivant : Séquence : Héros et Héroïnes d’hier et d’aujourd’hui. Ainsi que la date du jour. 1-​Pour vous, qu’est-ce qu’un héros ? Donnez des exemples
Un héros c'est quelqu'un qui sauve des personnes qui est courageux ,qui a le sens de la justice. il peut etre/être le centre d'une BD ou un film . Spider Man, Batman
. 2-a) De quels héros de l’Antiquité vous souvenez-vous ?
Je me souviens de Hercule et Achille Très bien
  1. Pourquoi ces personnages sont-ils des héros ?
Le héros se distingue par ses ​qualités hors du commun​ : des qualités physiques, comme la force, mais aussi morales telles que courage, générosité, le sens de la justice. Il lutte rarement pour lui-même, pour sa propre gloire : ​il défend des valeurs, sa patrie ou encore une personne qu’il aime​.
3- Que vous évoque le Moyen Âge ?
Sa/cela/ça m'évoque les chevaliers
4-Savez-vous ce qu’est une épopée ? Donnez la définition.
L' épopée est un poème qui raconte l'histoire, plus ou moins imaginaire, d'un héros ou d'un peuple. Épopée veut dire épos en Grec (la parole). On appelle aussi épopée un roman, un film (roman épique, film épique) dont l'histoire se rapporte aussi à la vie d'un personnage historique, mythique, ou d'un groupe de personnes

Il manque le travail sur phrases verbales/phrases non verbales

B. Exercices à faire pour le 7 mai c'est très bien, nous allons faire la correction ensemble vendredi 15/05
Ex. 1 : mettre à l’imparfait les verbes entre parenthèses.
1. Souvent, nous (aller)allions à pied jusqu’à la gare. Tu ne te (souvenir)souvenais jamais du
chemin, je (devoir)devais te guider.
2. Vous (sortir)sortiez devant la maison et les enfants du voisinage (venir)venaient.
3. Petite, je (nager)nageais deux heures par jours avec ma sœur. Mais elle n’(aimer)aimait pas
cela.

Ex. 2 : mettre au pluriel les formes au singulier et inversement.
1. Je connaissais.
Nous connaissions
2. Tu te mariais.
Vous vous mariiez
3. Il finissait.
Ils finissaient
4. Nous mélangions.
Je mélangeais
5. Vous hébergiez.
Tu hébergeais
6. Ils chantaient.
Il chantait
Les réponses sont à mettre dans votre portfolio.
Jeudi prochain, le 7 mai, je vous donnerai la suite de la leçon. Elle doit vous aider à
rédiger votre récit d’une grande découverte (évaluation histoire/français) à rendre le 14 mai.

Exercice héros
1 Camille appartient au clan des Amazones OK
2 Doc 1 (Il est arrivé le jour ou les femme confondront votre jactance) doc 3 (C'est une femme que tu vois .)
3 a) Les qualités communes de ses trois héroïnes ses leur courageux leur bravoure pour porter des armes
b) Elles combattent pour personne elle combattent pour elle meme et pour leur cause . OK

La suite en littérature :
http://leon-cordas.org/wakka.php?wiki=PagFrt5/download&file=TXT_heros_article_5.pdf

texte sur les héros
  • Question 1 : Proposez dix mots qui vous viennent à l’esprit quand vous entendez « superhéros ».
1-sauver
  • 2- combattre les mechantes
  • 3-cinema
  • 4-film
  • 5-justice
  • 6-bd
  • 7- costume
  • 8- héros
  • 9- gentil
  • 10- généreux
Question 2​ : Qu’est-ce qui rend le personnage de Kamala Khan original ?
Ce qui rend le personnage Kamala Khan original c'est que c'est la première superhéroine féminine et musulman .
Question 3​ : a) Quel est le superpouvoir de Kamala ?
Elle peut transformer sont apparence en qui elle veut .
  1. Que lui permet ce superpouvoir ?
Cela lui permet de lui donner plus de pouvoir et d’autonomie, ainsi que
l’occasion de réfléchir à qui elle est et à qui elle veut être.
Question 4 : Quel est le point de vue de l’article sur ce nouveau personnage ? Justifiez en citant des phrases du texte.
  • Le point de vue de l'article est positif comme écrit dans le texte "Alors qu’auparavant les deux principaux éditeurs de bande dessinée série consacrées à des superhéros féminins ou de couleur allaient droit prétendaient toujours que les à l’échec, le succès commercial et critique de ces deux séries change la donne. C’est réjouissant, d’autant qu’elles présentent des personnages bien construits, un discours sur la société plutôt constructif et des costumes qui ne sont pas ridicules (ou du moins pas plus que pour les superhéros masculins). Ce sont des œuvres qui partent du principe que les lecteurs de bande dessinée représentent un large spectre d’êtres humains — ce qui, d’ailleurs, est le cas. [...] "
Question 5 ​: Pour vous, quel support (livre, bande dessinée, cinéma, jeu vidéo) est le plus approprié aux histoires de superhéros ?
  • Pour moi ,le support le plus approprié au histoire de superheros c est le cinéma car on se projette et c'est plus réaliste.
Question 6 : Décrivez le superhéros ou la superhéroïne dont vous aimeriez lire les aventures. Ce peut être un personnage existant ou de votre invention. Quels sont ses pouvoirs ? Ses qualités ? Ses ennemis ?
la superhéroïne que j'aimerai lire ses aventures est supergirl

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