Calendreta Leon Cordes : CF1617jun21

======Conselh del dimècres 21 de junh======

President: Amandina
Secretari: PAtric

Presents: Sofia, Cathy, MAria, Silvia, Elisabeth, Francesa, PAtric, Pili, Amandina, Amaïa, Hague, Edmond
Desencusats : Laurenç (CD), Sebastian (CD), Severina (CD)

**Informacions:**
__Sofia__
1/ Rapèls de seguir (que tot lo monde lo fa pas...):
- qu'es la tindariá que ritme la debuta e la fin dels corses. 
- los enfants que ravalan dins los corredors empechan fòrça monde de trabalhar alors seriá plan de respectar aquel monde en prene en carga las vòstras classas a l'ora e de las daissar pas sortir abans la fins del cors.
- que sèm pas (encara) en vacanças e que los corses son pas a la carta. Los collegians an un emplec del temps de seguir e se cal organizar quicòm diferentament, es al nivèl dels adultes que se deu discutir. Mercé doncas de plan respectar los emplecs del temps de cadun.
- de far l'apèl corrèctament en debuta de cada cors e d'assabentar la vida escolara se manca un enfant.
- que las règlas de vida s'aplican fins al darrièr jorn e que cal aver lo coratge de balhar encara de sanccions e de las seguir seriosament.
- las vidèos agachadas devon èsser pedagogica amb un objectiu en relacion amb lo cors (pas de vidèo "léser"!)
- los corses devon demorar estructurats. **Fasèm pas de la gardariá amb jòcs e charradissas!**

2/ Son oficialament a partir: Mila (6ena), Nicolas (5ena), Louve (4ena)

**Proposicions:**

**Demandas:**
__Francesa__ : 
1/ de la part de la 6eB : volrian organizar una batèsta d'aiga un divendres de ser per acabar, amb vestits adaptats e règlas pausadas.

=> Sofia: per ièu, es non que l'aiga còsta car d'aquesta passa.

2/ per Erasmus : i a los questionaris d'avaloracion de far respondre a las diferentas classas, amb lo "passaport" de balhar a cadun. Quinas classas l'an ja fach ? E qual pot faire amb las autras classas ?
Quinas classas son passadas? / 
- 4ena A e B es fach
- 5ena una cola foguèt fach segur
- 3ena fach
- manca una cola de 6ena

Padlet "per acabar" / PAtric / siti Erausmus+

__Sofia__
1/ Fèsta de fin d'annada: ont ne sèm? 
- Repais tirat de la saca
- 6ena: 
presentacion de circ 
3 enfants de 6ena / joc monopoly
- 4ena:
Dansa orientala
-Corala / MAs es dificil de organizar
- expo: espanhol, arts plastics, tematica de la patz
- 3ena: Caty de far lo punt
-Remesa ASSR2
- corses d'occitan adultes : far un tèxte 
- Dins la meteissa farina se seria pas possible de o far amb lo cors de sosten de 6ena / Edmond? Bona idèa!

- Ceremonia de passatge en classa superiora. / Far passar las colas.

-Partença de professors e d'animators:
Edmond, Xavièr, Clara, Cathy, Severina.

2/ Organisacion de la darrièra setmana: ont ne sèm?
- Diluns 3 de julh / Dimars 4 de julh : cola pedagogica 
talhièrs / 
Netitge / Partença dels bacs
Conselh grand d'establiment:  / 9h.

- Dijous / Divendres : començar l'embeliment e netejar amb parents.

PB:
Diluns
Bilanç Erasmus: Pili + Francesa + Luceta (maire Elsa)

Dimarç / Dimècres
Corregida brevet: 
Silvia, Francesa, Xavier, benlèu Elizabeth

D'aprestar un programa per diluns 26  / dimars 27 de junh
- Panèl d'aprestar per fargar colas de 2 professors per encadrar enfants e recaptar collègi. 
Dijous 29 e divendres 30 de junh: Brevet
. Lo dijous i a un desenat de collegians fora 3ena.

Se seguisssèm l'oferta de l'associacion: 
avèm 2 jorns dijous, divendres

Los dos jorns pedagogics:
diluns 10 e dimars 11 de julh.

Pili
Fasèm un repais amassa ? Quora?
Darrièr jorn lo 11 de julh Ser.
Aqui ? , Restaurant? Grilhadas amb lo burèu?

**Problèmas, laguis:**

**Felicitacions, mercejaments:**

**Nivèls:**

__Classa de 3ena__

__Classa de 4ena__
4A:

4B:

__Classa de 5ena__
5A:

5B:

__Classa de 6ena__
6A :
N3: Milo 
Participèt un pauc al talhièr rubicub
Pas trop investit dins lo collectiu.
Lo cal quichar a la lenga.
OC:/
NON: 5
Info degel : Artur (N3) e Guilhèm (N2)

6B:
Galaad Recasens: 
N3:
Far força esforces, lenga, ajuda, .....
Mas pb iperactivat / 
Explicar de o menar a la dintrada?
Votacion: 4 per, 1 contra. 3 abstencions

**Punts desoblidats:**
Demandas:
Classa de 6ena: demanda d'un talhièr subrenatural ? Non en talhièr mas se pot far una discutida alentorn d'aquo amb un professor. EMC.

Amaïa
1/ Retorn del Conselh de faches al Conselh de 3ena.
Pas possible tant que las sanccions son pas fachas.

2/ Mano / Film ont participèt / prepausa de o mostrar/ OC

3/ Fin d'an la vida escolara bilança e apresta fichas sul debanar dels conselhs, contractes, nivèls,......
Metre a l'ordre del jorn dels escamibs amb los enfants / nivèls. / Crear lo nivèl seguent. Coma per ELie.
 
Patric:
Tièra material demandat. / aprèp lo conselh.

Orals brevet:Emplenar los fuèlhs

Formacion comunicacion non violenta:
Bibliografia: Marschall Rosenberg : / 
Amandina va aprestar un diaporama / 
Tornar veire la maire Clement se se poiria far lo talhièr que faguèt.

Ligam:
Lo Grand conselh d'educacion de Xavi e Lazare / Dimarç 27 de junh a 17h30.
Violencias al retorn de Bessilhas
Reçaupre los drolles delegats de classa per explicar lor rotle
Tanben per la parenta delegada.

Apparence de la page CF1617jun21