.Bilanç del primièr periòde - annada 2016 - 2017
Avèm dos grops classa de 23 e 24 collegians. Passèrem doas jornadas per far coneissença e metre en plaça lo foncionament e las institucions de la classa.
Los parents delegats son : 6eA : Mme Anissa Reguieg, Mme Sandrine Lagnier--Illes, suppl. Mme Céline Rey
Bilanç per matèria :
Français :Chapitre 1: les récits d'aventures: 1ere partie Corpus de textes : découvrir , comprendre les récits d'aventures:les héros (caractéristiques, sentiments,) le monde du récit: extraordinaire (situations , paysages...)Des auteurs français et étrangers. Début 2eme partie: Vendredi. Découverte du livre , les différentes illustrations .
ODL= (outils de langue): les temps du passé (passé-simple, imparfait), le vocabulaire des sentiments, les classes grammaticales (verbes, noms, adjectifs et adverbes).
Méthodologie: le cahier de textes , la lecture des consignes (mots importants , quoi faire) la construction de réponses claires et complètes.
Travail de groupe:(coopération) écrire à plusieurs (organisation, partage du travail etc...)
Espanhòl :Chapitre 1: Bienvenidos: vocabulaire des salutations, formules de politesse , se présenter, présenter quelqu'un, les jours de la semaine, les nombres jusqu'à 30, la forme négative, le féminin. Début chapitre 2: Aprobar o suspender::Voc des couleurs et les adjectifs pour décrire .
ODL: conjugaison verbes réguliers et quelques verbes à diphtongue, les pronoms sujets, les mots interrogatifs, épeler des mots..
Exercices de phonologie (prononciation)
Anglés :Je sais me présenter,identifier des nombres,je connais les jours de la semaine, les couleurs ,dire le temps qu' il fait ,je connais des consignes de classe,je connais la carte du royaume uni la famille royale .
Familhas de lengas :
Occitan :
6B
Lo present dels vèrbs regulars e d'unes vèrbs irregulars ; ortografia : dictada ; pèça de teatre “Pèire petit” ; expression orala : qué-de-nòu, jòc del penjat, jòc d'associacion.
Istòria-geo :
- Avèm començat per organizar lo classador: 6 intercalaris: Istoria / Geografia / EMC-Camin Ciutadan / Plan de trabalh / camin Artistic / camin d'avenir.
- Puèi los jorns de fondaments de classa e las eleccions dels delegats foguèron la part EMC
- Per l'istòria avèm facha l'aparicion dels òmes sus la Tèrra e lo neolitic.
- Per la geografia avèm trabalh sul mitan urban pel monde "viure dins una metropoli" mas la sequéncia es pas acabada.
E. F. E. :
Musica : Séquence 1 sur le son : Paramètres du son et les instruments de musique classique. Chant :Quelque chose de Tennessee
Arts plastics : sujet 1 Autoportrait haut en couleurs: la représentation plastique
- comment je me représente, rechercher une expression personnelle par le biais de l'expressivité des couleurs, mettre en oeuvre les techniques picturales, connaître le vocabulaire spécifique et tisser des liens avec des références artistiques significatives
Matematicas :
trabalhèrem lo calcul mental, los nombres bèls, e las drechas parallèlas e perpendiculàrias.
Sciéncias :
Fasèm los testaires per de sequéncias de "la main à la pâte" e trabalham sus la matèria, lo sens critic.
Avèm dos grops classa de 23 e 24 collegians. Passèrem doas jornadas per far coneissença e metre en plaça lo foncionament e las institucions de la classa.
Los parents delegats son : 6eA : Mme Anissa Reguieg, Mme Sandrine Lagnier--Illes, suppl. Mme Céline Rey
- 6eB : Mme Lucile Peyre, Mme Laëtitia Silvestre, suppl. Mme Valérie Ferrandez.
Bilanç per matèria :
Français :Chapitre 1: les récits d'aventures: 1ere partie Corpus de textes : découvrir , comprendre les récits d'aventures:les héros (caractéristiques, sentiments,) le monde du récit: extraordinaire (situations , paysages...)Des auteurs français et étrangers. Début 2eme partie: Vendredi. Découverte du livre , les différentes illustrations .
ODL= (outils de langue): les temps du passé (passé-simple, imparfait), le vocabulaire des sentiments, les classes grammaticales (verbes, noms, adjectifs et adverbes).
Méthodologie: le cahier de textes , la lecture des consignes (mots importants , quoi faire) la construction de réponses claires et complètes.
Travail de groupe:(coopération) écrire à plusieurs (organisation, partage du travail etc...)
Espanhòl :Chapitre 1: Bienvenidos: vocabulaire des salutations, formules de politesse , se présenter, présenter quelqu'un, les jours de la semaine, les nombres jusqu'à 30, la forme négative, le féminin. Début chapitre 2: Aprobar o suspender::Voc des couleurs et les adjectifs pour décrire .
ODL: conjugaison verbes réguliers et quelques verbes à diphtongue, les pronoms sujets, les mots interrogatifs, épeler des mots..
Exercices de phonologie (prononciation)
Anglés :Je sais me présenter,identifier des nombres,je connais les jours de la semaine, les couleurs ,dire le temps qu' il fait ,je connais des consignes de classe,je connais la carte du royaume uni la famille royale .
Familhas de lengas :
Occitan :
6B
Lo present dels vèrbs regulars e d'unes vèrbs irregulars ; ortografia : dictada ; pèça de teatre “Pèire petit” ; expression orala : qué-de-nòu, jòc del penjat, jòc d'associacion.
Istòria-geo :
- Avèm començat per organizar lo classador: 6 intercalaris: Istoria / Geografia / EMC-Camin Ciutadan / Plan de trabalh / camin Artistic / camin d'avenir.
- Puèi los jorns de fondaments de classa e las eleccions dels delegats foguèron la part EMC
- Per l'istòria avèm facha l'aparicion dels òmes sus la Tèrra e lo neolitic.
- Per la geografia avèm trabalh sul mitan urban pel monde "viure dins una metropoli" mas la sequéncia es pas acabada.
E. F. E. :
Musica : Séquence 1 sur le son : Paramètres du son et les instruments de musique classique. Chant :Quelque chose de Tennessee
Arts plastics : sujet 1 Autoportrait haut en couleurs: la représentation plastique
- comment je me représente, rechercher une expression personnelle par le biais de l'expressivité des couleurs, mettre en oeuvre les techniques picturales, connaître le vocabulaire spécifique et tisser des liens avec des références artistiques significatives
Matematicas :
trabalhèrem lo calcul mental, los nombres bèls, e las drechas parallèlas e perpendiculàrias.
Sciéncias :
Fasèm los testaires per de sequéncias de "la main à la pâte" e trabalham sus la matèria, lo sens critic.