Calendreta Leon Cordes : BilPer14ena1415

**General**
Classa fòrça dinamica que nos cal metre al trabalh d'un punt de vist positiu e regular. Qualques dificultats per d'unes escolans per se concentrar e èsser calme en classa : donc 6 contractes de comportament.
Los parents delegats son : senher Trilles (paire de Lou) e dòna Gaillard ( maire de Gaetan)
Delegats enfants : Arthur Layssac e Mona Jennepin.

**Datas importantas**
CA : lo diluns 2 de novembre a 20h30 al collègi.
Vacanças : del 17/10 al 03/11 al matin
Conseil de classe : diluns 8 de decembre

Collègi Avaloracion amb lo logicial SACOCHE
Bonjorn pel premièr còp anatz descobrir lo logicial SACOCHE que recampa las resultas del vòstre enfant. Sèm a la debuta de la mesa en òbra d'aquela aisina, manca pel aquel primièr periòde de matièras, de barretas que son pas finalizadas, mas la causida es estada facha d'arrestar completament l'aisina papièr per que tot aquò ane mai lèu per se metre en plaça.

Per començar l'identifiant e mot de Santa clara que traparetz dins aquel corrièr vos permetrà de vos connectar sul siti SACOCHE collègi Leon Còrdas en passar siá per aquel ligam:
http://sacoche.ac-montpellier.fr/?id=85
siá en passar pel wiki dels collegians 
http://leon-cordas.org/
Dins la colona d'esquèrra i a l'etiqueta SACOCHE.

Alara traparetz una primièra pagina que vos indica d'un biais general las resultas recentas, las barretas plan capitadas e las barretas de trabalhar.
Dins los menuts traparetz lo de las "Evaluations" ont se recampan per matièras las avaloracions i traparetz las barretas de cada avaloracion. Al menut Relevés et Synthèses se trapan las barretas recampadas per matièras: se pòt trapar totas las barretas a mai las que son pas estadas trabalhadas.

Desencusatz es pas encara al punt per demarrar, per las matièras que i son pas encara, normalament traparetz dins lo quasèrn del vòstre enfant las avaloracions fachas aquel primièr periòde.  Esperam lo vòstre retorn.

**Animacion**

**Matèrias**

**Francés**
__Chapitre 1__  La poésie lyrique sur un corpus de poèmes 
Caractéristiques des genres littéraires ; Vocabulaire du lyrisme (sensations et émotions) 
ODL: Formation/Composition des mots ; Sens/Son des mots ; Champs sémantiques ;  Versification ; Figures de style 
HDA : audition et interprétation collective de //Heureux qui, comme Ulysse...// de __J du Bellay__ mis en musique par __Ridan__

**Espanhòl**
__Capitulo 1__ Dime quién eres : Presentarse y presentar a su familia, hacer preguntas  y escribir un diálogo [(repaso : los interrogativos, verbos en presente de indicativo, regulares e irregulares (con diptongo)] hablar de sus gustos (repaso: gustar, encantar, chiflar). Adverbios para situar (en el tiempo, o físicamente : antes, delante...), repaso números. Empleo : Usted / Ustedes. **Cultura ** los apellidos en España, ciudades de España y de América  Latina. 
__Capitulo 2__ Volver (principio)

**Familhas de lengas**
__Latin__
Découverte du site weblatinus à travers la séquence ludique: Une //cena// presque parfaite.

**Occitan**
Cal dire que se pren una sesilha pel projècte talhièrs lengas del divendres de tantost. 
Aprèp faguèrem un trabalh alentorn de la necessitat d'emelhorar la lenga orala e escricha subretot pel passatge del brevet en istoria. 
Avèm descobèrta las aisinas en linha que nos podon ajudar per aprene e melhorar la lenga mas tanben per descobrir la cultura per s'amusar....
Avèm facha d'escota e de descobèrta d'altres dialèctes en dessenhs animats, en tèxtes escriches o enregistrats a l'oral. 
Dins los projèctes, trabalham al projècte Brassens qu'es un temps d'escambis amb l'ostal de retirada de Sant Gèli del Fesc e començam lo projècte de participar al concors d'escritura de cronicas pacolinas.

**Chinés**

**Istoria, Geo, EC**
Avèm començat per la descobèrta del monde a la debuta del sègle XVIII amb una revision del regne de Lois lo XIVen e las Guèrras de religion. 
Puèi passèrem al l'estudi de la tracha negrièra, del comerci triangular e de l'esclavatge. 
Lo cors se perseguis en E.C. amb l'estudi de las libertats individualas e collectivas. 
Per las aisinas, avèm començat amb "lelivresclaire.fr" ont se trapan las leiçons en francés e ieu balhi la revirada en classa. L'avèm emplegat coma suport de cors tanben en classa. 
Avèm emplegat lo wiki de la classa (leon-cordas.org) ont se trapan documents de trabalh. 
En saupre-far: trablaham la comprenason de las consignas de trabalh, la necessitat de se fargar un vocabulari en ligam a la matièra e la necessitat de bastir frasas responsas amb Subjècte+Vèrb+Complement. Avèm vista tanben consi far l'estudi d'una pintrura per l'analisa en ligam al cors d'istoria. 
Trabalham tanben la remediacion amb Sacoche.

**S.V.T.**
Trabalhèrem suls tèrratremols, lors causas, lors consequéncias.

**Tecnologia**
En tecnologia, trabalham de consèrva amb l'IDD. Aital, los enfants an creat de projèctes de creacion de mobles o autres jocs per l'amenatjament de la cort o de la classa, per colas de 2 a 4 personas. En parallèla, fan de recèrcas sus l'evolucion dels mejans d'enregistrament sonors.

**Matematicas**
__Capitol 1__ Los nombres relatius : addicion, sostraccion, multiplicacion e division, règla dels signes, prioritats operatòrias.
__Capitol 2__ Los nombres en escritura fraccionària : definicion, invèrse d'un nombre e d'una fraccion, multiplcacion e division de fraccion, rampèl de la 5ena : addicion e sostraccion.

**Fisica/quimia**
__Capitol 1__ La composicion de l'aire
__Capitol 2__ Las moleculas : definicion, composicion de la matièra, caracteristicas molecularas dels estats de l'aiga, la difusion d'un solute.

**Anglés**
__Révision générale__: le lexique de la famille //Be// et //Have got//; les adjectifs pour décrire quelqu'un; les pronoms personnels; le lexique de la description physique; comprendre une conversation; repérer les informations essentielles dans un texte; choisir //a// ou l'article //the// pour parler des sports et des instruments de musique; utiliser les verbes exprimant le goût; utiliser les adverbes de fréquence, le présent simple ou le présent progressif; la prononciation du "s" à la fin des mots; parler de //Hastings//.

**Musica**

**EFE**

**IDD**

Apparence de la page BilPer14ena1415