Calendreta Leon Cordes : BilPer13ena1415bis

**General**
**Datas importantas**
CA : Diluns 3 de novembre 20H30 al collègi. Puèi lo diluns 17 de novembre e normalament en seguida cada 15 jorns coma es estat decidit en AG
Vacanças : del dissabte 17 d'octobre al diluns 3 de novembre al matin
Parents delegats de la classa: 
Gladys Navez (gladys.navez@orange.com); Bernard Réa (reabernard@gmail.com)
Conseil de classe

**Classa**
Aprèp una debuta d'annada dins lo vam, amb una lenga d'oc que rajava plan, la fin de periode es mai dificila. Sèm una cola pichona de 13 collegians mas encara n'i a que capitan pas de trobar la motivacion per caminar e subretot que capitan de geinar d'altres enfants dins lo caminar sèu. 
Avèm fach un conselh de classa excepcional per clavar lo periode, e pausar la problematica: charradissas de longa per d'unes de subjèctes que concernisson pas la classa dins lo temps de cors (amai per exemple al darrièr cors d'esport), manca de motivacion cap al trabalh, tricharias en avaloracion, gelosia, manca de respècte cap a l'institucion (lo darrièr conselh de classa s'acabèt a 6 collegians sus 13), nivèl de lenga emplegat per d'unes qu'es pas admissible dins los luocs d'aprendissatge, impossibilitat de trabalhar en musica qu'es una matièra malconsiderada.

De que faire per cambiar
- Metre aqueles punts a l'ordre del jorn de cada conselh del dimars per notar se i a cambiaments e progresses.

- Charradissas e Musica
Per avertir: puntar nomenament las personas, l'indicar dins lo quasèrn de contracte o lo quasèrn d'escambis. 
Per sanccionar: mesa endefora de la classa e automaticament, recuperacion del cors lo dimècres seguent.

- Tricharia
Avertir: Informacions als parents e als professors
Sanccion: Rog a totas las barretas de l'avaloracion. Pas de remediacion.
Dins lo cas de los que fan passar, que fan copiar Rog tanben.

- Nivèl de lenga insufisent
Avertiment: Comunicacion dins lo quasèrn o per mèl als parents
Sanccion: Trabalh de multa + una reparacion obligatoria amb necessitat de prene en carga un  o de temps al CDI, a la cantina, dins un temps de recreança ont es nececite de charrar cap als altres e donc d'emplegar lo nivèl de lenga.

- Gelosia
Se pot tractar en conselh en charrar e en tornar la bona informacion.
- I a pas d'avantatge o de passa drech per dos enfants d'èsser passats en 3ena alara que devian doblar la 4ena. Es la cola pedagogica qu'a considerat que seria mièlh per los far caminar, mas son eles qu'a la fin de l'an auràn facha la proba o pas se podon perseguir e capitar lor orientacion. 
- Los dreches acquesits amb la cencha de responsabilitat es una reconeissénça del collègi tot cap a de collegians e es segurament pas una causida de "chouchous" per d'adultes.

-Motivacion
Es una causa completament personala que cadun deu trapar. Lo collègi, la cola pot ajudar en metre en obra lo trabalh alentorn de l'orientacion, los estagis, los talhièrs las discutidas amb escambis dins las institucions.

**Animacion**

**Matèrias**

**Francés**

**Espanhòl**

**Anglés** 
Bilan révision générale; le lexique des personnages de l'ouest américain et leurs activités; le lexique des paysages, de la météorologie, associer paysages et déplacements, rappel des prépositions pour exprimer des déplacements, comprendre un monologue, distinguer les actions routinières des habituelles, employer les auxiliaires modaux //can// et //must//, parler des tribus indiennes des plaines, de leur passé et de leur présent, évoquer la vie des explorateurs et des trappeurs de l'ouest américain.

**Occitan**
Una sesilha per setmana es estada consacrada als talhièrs lengas del divendres aital los collegians posquèron descobrir ço que se debanaria en **Familhas de lengas** en Latin e en Chinés.
Aprèp avèm espepissar consi melhorar sa lenga escricha e orala en descobrir totes los sitis que nos podon ajudar e que se trapan sul wiki dels collegians. 
Avèm fach un trabalh d'escota de dialèctes diferents per se dobrir las aurelhas. Aqui sèm a trablahar alentorn de Brassens dins la mira d'un projècte amb l'ostal de retirada de Sant Geli del Fèsc.

**Istoria, Geo, EC**
Començèrem de puntar las aisinas qu'avèm ongan per caminar. (lelivrescolaire.fr, lo wiki classa de 3ena, e d'altras sorgas).
Puntèrem los objèctius de produccion e d'aprendissatge per capitar l'annada de 3ena e lo brevet. Notadament los repèris istorics e geografics que concernisson totas las annadas de collègi e que devèm encapar pel brevet.
Aprèp se trabalhèt en istoria las inovacions tecnologicas de la fin del sègle XIX fins a uèi. Los novèls biaisses de trabalhar. Puèi passèrem a la Guèrra de 14/18. 
En geografia, se pausèt repèris cap a la França que lo programa vira mai que mai alentorn d'aquel subjècte puèi faguèrem la leiçon "de la vila a l'espaci rural" amb lo fenomèm de la periurbanizacion. 
Avèm un trabalh gros de far per los saupre-fars: aprene a legir e comprene las consignas, redigir responsas estructuradas en partir de frasas simplas estructuradas (subjècte+vèrb+complement). Completar mapa e emplenar una legenda enfin respèctar un procediment per menar l'estudi d'un document coma una aficha ( presentacion, observacions, analisi). 
Enfin faguèrem las eleccions dels delegats.

**Familha de lengas**
__Grec ancien__: apprentissage de l'alphabet à travers un jeu de cartes
__Latin__: découverte du site weblatinus à travers la séquence ludique Une //cena// presque parfaite

**S.V.T.**
Parte A	Genética : Unidad y diversidad de los seres humanos 
__Capítulo 1__Todos humanos, todos diferentes
El soporte de la información hereditaria: el ADN del núcleo, las anomalías cromosómicas 
__Capítulo 2__ Los genes, unidad de base de la información hereditaria
Los alelos y la transmisión de la información hereditaria, los cromosomas sexuales

**Tecnologia**

**Matematicas**
__Capitol  1__ Los nombres racionals : calcul del PGCD de dos nombres, nombres primièrs entre eles, fraccion irreductibla.
__Capitol 2__ Equacions e equacions produches, identitats remarcablas : desvolopament e factorisacion simpla o amb las identitats remarcablas, resolucion d'equacion e d'equacions produches.
Revision sus las fraccions, prioritats operatòrias, teorèma de Phytagore, recipròca del teorèma de Phytagore e las podenças.

**Fisica/quimia**
__Capitol 1__ La produccion d'energia electrica : centralas electricas, l'alternador, las energias renovelablas e las energias fossilas.
__Capitol 2__ La tension alternativa : definicion, caracteristicas graficas, periòde, frequencia, tension del sector, tension maximala e tension efficaça.

**Musica**
L'identité sonore et exposé oral en se présentant deux par deux. 
Écoute du CD "IEU SOI" et vision du clip "CAUSIR". 
Classification des instruments de musique: on invente un instrument de musique, on propose sa propre classification des instruments. 
CHANT et RYTHME: //La bufatièra// de Castelnau de Guers

**EFE**

**IDD**

Apparence de la page BilPer13ena1415bis