Voilà ci-dessous la liste des activités :
 FrTask (C1A, C3B, C4B)

Fr  Task1 (C1A)

Chants de Noël avec la chorale Nadalenca : ateliers et concert


 FrTask2 (C3B, C4B)

Randonnée sur le chemin de Saint-Jacques de Compostelle / Sur une draille
Visite du Musée de la cloche et de la sonnaille à Hérépian

Fr  Task3 (C1A, C3B, C4B)

Ateliers musique, chant et théâtre avec le Théâtre des Origines à Pézénas (Molière)


Fr Task 4 (C1A, C3B, C4B)

Visite du musée de la musique à Anduze (http://www.annuaire-tourisme-france.fr/tourisme/FR2655-activite-le-mus-e-de-la-musique---anduze)


 FrTask5 (C1A, C3B, C4B)

Ateliers de création d’instruments traditionnels avec Fan de Bruch & club de troisième âge (échanges inter-générationnels)


 FrTask 6 (C3B)

Découverte des chants d’oiseaux, utilisation d’appeaux, en partenariat avec la LPO (Ligue de Protection des Oiseaux)


 FrTask 7 (C3B)

Jeux et musiques traditionnels autour des joutes de Sète


Fr Task 8 (C1A, C3B, C4B)

Ateliers de polyphonies occitanes avec Lo Barrut:

L e projet sera le même lors des trois semaine diferentes mais concernera des groupes differents ( 30 éléves environ).

Sur 3 demi journée (3 H DE travail):
Le but sera de sensibilisé les collegiens à ce genre musical sous l'angle interculturel pour realisé une pratique réelle.

j1: T1/ Presentation du groupe, presentation des éléves, presentation du genre polyphonique et theorie musicale, presentation de groupes de chants polyphoniques et des cultures musicales de tradition polyphonique, presentation du concept de polyphonie dans la musique populaire et dans l'industrie culturelle. (ecoute, etude de documents etc...)

j1 : T2/ Echauffement vocal, echauffement rytmique, echauffement corporel, exercices vocaux, apprentissage d'une chanson traditionnelle occitane. Etude du vocabulaire musical lié à cette pratique.

J2: T1/ . Ecoute de chansons, choix de deux chansons, etude du texte. Echauffement vocal et corporel. Travail vocal sur les rdv armoniques.

J2: T2/ Echauffements vocal et physique. Exercices de rythmes et travail sur les gammes des chanson s choisies. Repperages des ambitus de chacun.

J3: T1/ Echauffement vocal et physique. Travail de repartitions du groupe en voix selon les ambitus de chacun. Travail sur la gamme et les vocalises. Repetition et travail sur le refrain. Travail en groupes reduits sur les rdv armoniques et travail d'analyse des voix de chaque collegien. Travail sur les couplets.

J3: T2/ Remobilisation de connaissances theorique de façon ludique. Repartition en groupes selon les voix et un groupe de travail sur l'enregistrement. Travail de mise en commun. Travail de groupes selon les nececitées. Mise en commun et enregistrement du travail.


 FrTask 9 (C1A, C3B, C4B)

Création musicale et enregistrement avec utilisation des outils numériques, en partenariat avec la radio Lengad’Oc


Fr Task 10 (C1A, C3B, C4B)

Reportages audio et vidéo des ateliers et diffusion locale via Radio Lengad’Oc et TV Oc

Art de la Tèrra:

Creacion collectiva d'Art Campèstre or 'Land Art' sul siti de la tèrra roja del Salagou: installacions 'in situ', dessenh, mesa en espaci, caminaments. Pòt esser ligat als camins, dralhas, istòria, musica, cant, teatre et dança...

Noèla Gandon


Pratica orquestrala musica del mond
- steelband : instrument aisit de descobrir e utilizar lèu, origina de las Caraïbas ; e batucada, musica brasiliana
amb la compagnie "steeldrum Languedoc"
Escota dels autres, polifonia, poliritmia, aprendissatge d'una musica,
los instruments seràn mes a posita per la companhia.
Possibilitat tanben de trabalhar la batucada, aprendissatge de ritmes brasilians.
Prestacion de fin de session, possibilitat d'escambiar amb de professionals de la musica, capable de s'adaptar e de far trabalhar l'imne del projècte (o eventualament de l'escriure).
Enregistrament audio e vidèo.
4 x 2h amb lo meteis grop (20 al steeldrum e 20 batucada)

Possibilitat tanben de fabricacion d'instruments de cana de Provença (kazoo, castanhetas, flaüta de Pan...)
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