Justin L, j'ai déjà un peu vu ça avec les parents par mails: accès difficile à l'imaginaire, mais avec des consignes indépendantes du reste de la classe, ça fonctionne, reste qu'il n'a pas accès à un approfondissement et si je n'ai pas le temps de l'accompagner individuellement comme sur le dernier travail en volume, c'est un échec, parfois il aurait besoin de quelqu'un car je ne peux pas me consacrer qu'à lui. Je l'aide comme je peux.

Matéo C : je ne l'ai pas

Lilian Pierre: Grosses difficultés, incapable de travailler seul, ne comprend pas toujours, même après plusieurs explications individuelles: ne rend rien ou presque. Est excessivement demandeur et tourne en rond sans rien produire. Me Demande beaucoup de temps sans résultat, bref, J'ai beaucoup de mal et n'ai toujours pas trouvé de solution, il nécessiterait un accompagnement individuel

Matis B: a toujours du mal à produire et est incapable de travailler en groupe. A beaucoup de mal à s'en tenir à des consignes simples. Par contre un vrai progrès dans l'apprentissage en IDD

Kaloyan C: ça y est, il sait enrouler la rallonge tout seul, très aidant. N'a pas vraiment accès aux apprentissages IDD mais suit les films avec plaisir. Il est très agréable. Je ne l'ai pas en artpla

Axel S: Il est particulièrement excité cette année, a des difficultés de concentration et de motivation. Se débarrasse du travail sans faire le moindre effort ni progrès.


Erwan 6°, ne me parait pas toujours comprendre, a de grosses difficultés manuelles

Lili 5°: A de vraies difficultés de compréhension
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