Jornadas de dintrada


Dimars 04/09 - dijous e divendres 6 e 7/09

dijous e divendres de tantost : talhièrs descantonats
divendres de 16 a 17o20 : conselh de collègi amb presentacion dels pilars de cada classa

Organisacion del dimars : presentacion de la classa, RI, internat (JMichel), cada professor o adult referent passa dins las classas per charrar de sas espèras amb los collegians

Lo matin (9-10o45) : tièra del material (pensar de verificar las rametas de papièr), emplec del temps, tièra dels professors, datas importantas (CA, conseils de classe),
novèl foncionament del conselh de collègi (los mai nauts en comportament seràn los representants de la classa).
Los nivèls de comportament : a l'arribada en 6e, totes an lo nivèl 1, (que se pot far gelar se i a manca), cencha roja (que tira totes los dreches, pas de sortida, manjar a despart,...)
Los contractes per ajudar cadun a progressar en foncion de sos besonhs : trabalh, metodologia, comportament... son escriches sus mesura, en ligam amb la familha.

Fondament de classa : cadun trabalha per escrich per far proposicions que seràn discutidas lo dijous)

(11-12o30):

MCT presenta lo projècte de las setmana del gost a la 4e e a tot lo mond. Causir una cola de collegians. L'inscripcion es definitiva.

Los professors e animators passan dins las classas per charrar de las espèras de cadun. Los de 5-4-3 venon tanben menar lor experiéncia e respondre a questions.
- A la dintrada dins cada cors : cadun se cala, se lèva e ditz "bonjorn".
- Far recaptar la classa a la fin del cors (escafar lo tablèu, pas res sus las taulas), netitge (una cola per setmana de 17h20 a 17h30, e lo matin de 12h35 a 12h45).
- Notar regularament las 7 barretas transversalas e far lo ponch a cada periode per avalorar en comun.
- Besonh d'anar als comuns (enebit pendent los corses, levat los 6e en debuta d'an), los animators susvelhan lo moment en debuta e fin de cors (per los qu'aurian pas agut temps pendent la recre, sonque 4 comuns per 110 collegians)
- Quand un enfant arriba tardièr, passa a la vida escolara, e dintra amb un papièr de la VE
- Quand un enfant sortis de cors, se'n va amb lo quasernet de ligason,(o un papièr del professor quand lo quasernet manca), es menat per un delegat, o un nivèl naut.
- Ratrapatge d'avaloracion (abséncia), los moments de trabalh individualizat de l'emplec del temps son prevists per aquo, se pot far tanben pendent lo cors (al burèu de la vida escolara). Las remediacions son a la demanda dels enfants.



Mestièrs :
- dicionaris de tornar al CDI
- material mancant (trossa comuna) (6e)
- messatgièr (nivèl mai naut)
- quasèrn dels absents
- netejar lo tablèu
- verificar lo caufatge, lo lum (ecociutadan)
- ajuda pel material
- gestion del classador de classa (verificar qu'es complet, setmanièr a jorn)
- acuèlh de las personas de defora al nom de la classa (oste/ssa d'acuèlh)
- (distribucion dels fuèlhs : cada professor geris a son biais)
- destriar lo papièr (reciclatge) de veire amb la vida escolara per l'organisacion al nivèl del collègi tot.


Far los bacs, las afichas dels mestièrs.


Dimars de ser : 6e joc de rescontre
e far soscar als besonhs, perqué sèm aqui aqueste an, las crentas, las espèras...
(e : wiki Patric

Dijous de matin : partissèm d'aquelas remarcas per bastir los fondaments de la classa.
9h : wiki 4 (mb Patric)

11h : Presentacion del projècte Comenius-4 (sharing is learning) en collectiu, puèi questionari per colas de 10 (2 per classa)

14h-15h30 : talhièrs
MCT : setmana del gost amb los volontars
Marijo : metre lo RI en cançon

16h-17h20 :
Marijo : cançon a l'entorn del RI

Divendres : fondament (fin e redaccion per consèlh de collègi)
11h : wiki 6 amb Patric

14h-15h30 : talhièrs

16-17h20 : conselh de collègi











Animators referents ??