Definicions e idèas de Silvan Connac

Travail en groupe

Définition :
Situation coopérative et didactique, organisée par l’enseignant, afin que les élèves explorent, à plusieurs, une situation-problème qu’ils ont précédemment étudiée individuellement. Le travail en groupe vise l’émergence d’un conflit sociocognitif, sous forme d’un litige entre les élèves, pour que les représentations initiales de chacun soient éprouvées, mises en doute, puis majorées par une formalisation des savoirs.

Exemple de fonctions (qui changent à chaque fois) :

· Référent parole : veille à ce que chacun puisse donner son avis

· Référent temps : rappelle le temps qu’il reste

· Référent calme : aide au chuchotement ou au murmure

· Référent idées : s’occupe du compte-rendu du travail en groupe, de manière rapide et sans répéter ce qui a été dit par d’autres groupes

· Référent matériel : récupère, distribue et range le matériel nécessaire au travail en groupe

· Référent consigne : rappelle la consigne et, si besoin, recentre les échanges

Travail en équipe

Définition :
Situation coopérative organisée par l’enseignant, dans le cadre de démarches de projet. Les élèves se réunissent pour choisir, penser, mettre en œuvre, communiquer et évaluer un projet, sur un temps long.

Exemples de fonctions (qui restent stables tout au long du projet) :

· Référent parole : veille à ce que chacun puisse donner son avis

· Référent projet : rappelle l’objectif de l’équipe et pense la complémentarité de la répartition des tâches – assure la circulation de l’information entre les équipiers

· Référent mémoire : note les avancées du projet et les rappelle au début de chaque séance

· Référent matériel : entrepose, met à disposition et range le matériel nécessaire au projet

· Référent communication : présente l’avancée du projet lors des rassemblements collectifs

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