Conselh del dimècres 17 d'abril


President: Soleila
Secretari: Florian

Presents:
Absents desencusats:

_Adam_ pod­i pas estre present aqueste dimecres soi tot sol amb ma pichota.

Rampèl de las leis

Rampèl de las decisions del còp passat

Nivèls de faire a la debuta (decision passada del CF)

Valeria soci de la comisison informatica
vendrà de 11h a 12h. Per charrar amb nosautres dels besonhs informaticas e aisinas.


Nivels:

6B
  • Força important per la 6B l'avis del conselh de fachets.

Adrien N3(soi daccordi) : Oc, nivèl acceptat.
Naya N3 (soi d'accordi) : Oc, nivèl acceptat.
Lilly N3(soi d'accordi) : Oc, nivèl acceptat.
Solal N3 (soi d'accordi mas méfi a la charradis) : Non, trop de charradissas, pas pron d’investiment en classa, manca d’entrajuda.
Enzo N3 (encora de refus de trabalh amb Laurenç, Romain e Soleïla , a fach d'esforçs mas te cal far continuar a progressar) : Non, comportament e trabalh.
Matteo N3(soi d'accordi) : Oc, nivèl acceptat.
Maud N3(soi d'accordi) : Oc, nivèl acceptat.
Manuel N3(juga trop encora en classa) : Non, problema d’entrajuda e de trabalh en class, mai internat.

6A
Mélody N3 : Non, manca d’investiment e de trabalh, pas pron seriosa.
Inès N3 : Oc, nivèl acceptat.
Kenzo N3 : Oc, nivèl acceptat.
Gaspard N3 : Oc, nivèl acceptat, mas mèfi a las charradissas.
Daya N3 : Oc, nivèl acceptat.
Aimé N3 : Oc, nivèl acceptat.
Virgile N2 : Oc, nivèl acceptat.
Capucine N2 : Non, problema d’investiment, de trabalh.

5A
Gabriel N4 : Non, pas capable de trabalhar en còla, dintri pas dins un jòc nèci.
Mona N3 : Oc, nivèl acceptat.
Florin N3 : Non, comportament e charradissas en classa.
Noé N2 : Non, vesèm d’esfòrces, manca de trabalh dins d’unes matèrias, arribi a l’ora en classa, accepti de rendre servici sens romegar, empechi pas los autres de trabalhar.
Niaouli N4 : Oc, nivèl acceptat justèt.

Yul es degelat.

5C
report du 13 març conselh dels faches pas votat

Naël N2 : Non, respect de las oraris, comportament en classa.
Amandine::encore mai d esfort sus lo comportament ,
Compétance nivèl 2 : fau mon trabalh


Agathe N3 : Non, manca de trabalh en classa, dessenh...
Amandine: Méfi la pichot tornar de l'ostal força joc de néci (ex: fausse crotte,...)
Silvia : non ara fa rès !!

Chloé N4 : Oc, nivèl acceptat, quichar un pauc l’occitan.
Amandine : OC

Erwann N3 : Non.
Leandre N2 : Non, Comportament en classa e amb los professors.

4B :
Lemka N5 : Oc, nivèl acceptat.

3ena
Alice N3 : Non, multa.

Informacions:

Seb:
- Lo rescontre 4 collegis se passèt força plan e avem plan avançat, lo programa de la jornada del divendres 10mai e lo resumit dels 2 jorns seran lèu a disposicion.
-Lo rescontre per la classa verde amb los parents se passèt plan tanben, los parents e nosautres demandam se los enfants quand tornarem de corsa lo dimange podon pas venir lo diluns per se repausar de la setmana e per la meteissa occasion nosautres los adultes tanben.
- Lo dijous 9 de mai serai amb los catalans e los 3ena per la sortida a la mar amb Pili. Cal una persona de mai per acopanhar la cola a Palavas (?)
=> Prepausam a Sofia.

=> Problema per Soleila e Melina amb lors enfants pel divendres 10 de mai, pòdan pas esser presentas.


Soleïla :
1. Ai rescontrada la maire d'Agathe 6A que nos demanda de plan aplicar lo PAP de sa filha.
2. Manca un aimant a la porta que dessepara sala dels professors e sala RDB.



Patric

1/ Explicas per que arrestèri doas decisions del conselh de Faches del còp passat Aquí

2/ Ont ne sèm cap a Arsène:
- Los cambiaments associatius de la setmana passada fan que lo tractament amb la familha amb la participacion d'un sòci del burèu es retardat (l'administratirtz va nomenar segurament David per perseguir lo trabalh començat)
- Dins aquel espèra participi al conselh de classa de la 6enaA amb Soleila
- Cap a Arsène : rescontre amb la familha aquesta dijous.

3/ Tèxte sul debanar classa cooperativa en 2nd gra.Aquí

4/ Lo moviment dels titulars a començat e s'acaba lo 22 d'abril. Pr'aquò demanda arriban que totes los pòstes que son pas ocupats per un titular son portats vacants per l'educacion nacionala.

Ma responsa quina que siá la matièra a mai quand es e lengas estrangièras, es de dire que recrutam sonque professors bilingas amb l'occitan, es lo sol caractèri propri que podi metre en davant. 

Sofia
1/ desolada de mon abséncia, mas fau passar l'ASSR 1 als 5ens
2/ Fa mai d'un còp que trapi dins de classas de material informatic (ordi, audio, video projector) daissat en plaça al luòc d'èsser recaptats dins lo local previst per aquò far.
Mercé a cadun de recaptar lo material qu'utilisa.
3/ idem per la barradura de las fenèstras, del lum e de las pòrtas (de pensar a las de secors)

_Adam_
Lo dijous 9 de mai la classa de 4 ena A rescontrara per un escambis amb l'escolan de barcelona, de 9o30( al peru ) cap a la fin de jornada que van faire un " GYMKANA" ( es un caça al tresor tot en vistalhan la villa amb los catalan) puèi un castivitada esportiva lo tantost.

Me qual donca un persona per m'acompagna la jornada tota mercé :)

=> Cal demandar a un parent, Natalia se ne carga.

Elisabeth :

- Deman dijous 18/04 receban Mareva Noel una experta en compost que va nos ajudar a melhorar lo nostre. Amb los 6èna B. (es a gratis).

- Classas de 4ènas A e B : sortida servada : 13/06 aprep-miejorn a Pierresvives per una visita Neandertal e una visite arquitectura e archius. Acompanhaires : Pili, Elisabeth, Sylvia + 1 parent de demandar

=> Natalia se ne carga.

- La serrada ratapenada amb la LPO es reportada al 16/05. (25 plaças) los 5ènas en prioritat : los 7 interns + los volontars se lors parents los podon trapar tard dins la serrada : 5èna C : 6 enfants volontaris : cal demandar als 5ènas A e B.

=> Los professors referents n’en parlon en consèlh de classa.

- Valerie Ferrandez la maire de Iambe 4èna A pot venir lo dijous 23 de mai per trabalhar sus un talhièr 'les petites bulles de l'attencion" amb los 4èna B dijous en S4S5 (a la plça del cors d'SVT (soi a Oleron) es mielh d'aver un animator amb ela non ?


=> La data es la de Bessilha. La cal cambiar.

Proposicions :

Classa de 6A :
  • faire un sociogram per constituir las classas de 5ènas l'an que ven (avèm temps, mas ai paur de doblidar d'o dire aprèp !)

_Elisabeth_

Cal trapar d'ideas per Erasmus. En polonha avèm fach un fum de talhièrs mas pas en ligam amb la musica. De talhièrs fabricacion d'objects musicals amb los enfants (i a de presents d'ofrir a totes) e d'objects musicals per acrocar als arbres dins l'ort del collegi (amb bambos e fustas flotats...) Jean-Baptiste. es ok ...


Soleïla :
  • dins la seguida de ço que ja fa Lauenç, reservar un temps per setmana per faire un que de nou, en cors d'occitan, inscrich a l'emplec del temps.



Demandas:

  • Seb:
-Demanda que Sam e Matis siagan enebits de terrain car cada setmana i a de criticas a leur encontre(violença sus los pichots:verbale e fisica) e mancan totjorn de respect envers los adultes. (Rappel : Sam es dispensat d'esport...).
Que fasem?
Patric: Cal téner que son forabendit del terrenc aparentament se passa plan quand i son pas.


Soleïla :

- Demanda de crompar una plastificatritz. Fargui aisinas pels escolans coma de jocs de carta, ai ensajat de plastificar a la man mas es pas pron solid. Prètz mens de 30 euros o 45 per un format A3.
=>

- Demanda als professors e animators lor vejaire cap a l'organizacion de las taulas en classa de 6A. Era una soscadissa aprèp lo rescontre de debuta d'annada amb Gerald Schlemminger. Que ne pensatz ? De renovelar ? Modificar ? Levar ?

- Divendres 19 d'abrial soi en acamp cicle 3 mas ont es ? Quines son los oraris ? Mercés
=> Soleila vei amb Sofia.

- Per M.V. un acamp sera demandat per mail a la familha per Patric.


Sofia

Cap a la preparacion pel 10 de mai: qual fa qué?
Qual ven: besonh de 17 personas
I a ja: Patric, Sofia, Amaïa, Seb, Fabrice, Romain, Moufid, Jeannine, Enzo, Maria F., Amandine,
Ne mancan 6.
=> En mai : Laurenç, JB, Elisabeth, Julia (?), Thomas (?)

-> Amandine:
Organisacion de la jornada a Tolosa ?
Pensi que los personnas que participan a la jornada de 1 e 2 abril devrià se’n trachan..

=> Amandina se tracha de l’organisacion del traject.

=> Sebastien nos pòdes faire passar las informacions ?

Lien: mission secondari
https://drive.google.com/drive/folders/1YUZVRaXH4Gk_0Hsuy-bOkP-z8905wjiE



Amandine

La classa 5A demanda a Seb de demorar sul terren amb eles perque los enfants se sentisson mai en seguretat quand es aqui.

Elisabeth

En conselh : La classa de 5èna C demanda de far mai de dictada en françes. Dominique se prepausèt d'en far pendant los TA. La classa a votat 10 per 8 contre.

=> Problèma de prepausicion de complement d’una matèria, mèfi de pas balhar lo sentit que i aja una manca.
=> Danyella balhèt un cassador amb de trabalh a la vida escolara, e de trabalh quitament sus l’ortografia. En çò que consernis las questions e las remarcas pel francès, de veire dirrectament amb Danyella.

Patric

1/ Qual a facha la demanda d'una "équipe éducative" per Taolo.?
La darrièra es d'octobre 2018.
Pili: la maire me demandèt de completar un document (sèm a lo far) , mas me parlèt pas d'una demanda d'equipe éducative.

=> Sembla qu’es la maire, mas savèm pas a qual professor.

2/ Pels professors de 3ena: Es fòrça important d'emplenar lo bulletin intermediari pels 3ens que d'unes an de besonh per fargar dorsièrs dins d'establiement

3/ Per Tomàs : Lo punt del B1 e escapolaire


_Adam_


Felicitacions:

Seb
  • 1/ per Louise de 3ena que a menat lo rescontre de 4 collegis amb força de determinacion, osca per ela.
  • 2/ per la cola pedagogica e la vida escolaria d'aver geri las absencias de los adultas pendant aqueste 2 darrièras semanas!!! Òsca a tot lo monde!!!


Amandina
Félicitacion als animators per la motivacion de remplaçar los professors absent e mercé als professors per l’ajuda.

Soleïla :
Felicitacion a Pili pel trabalh gigantas que menèt cap a Erasmus e amai per l'ajuda bèla que me balhèt l'annada tota pels corses d'occitan de 4èna.
Mercejament a la cola tota per son sosten aquelas darrièras setmanas.




Segonda partida : soscadissa pedagogica

Florian

Pendent lo consèlh excepcional de la semant passade avèm trapats aquels punts que son de trabalhar per nosautre. Prepausi de ne causir d’une e de trabalhar en pichòtas còlas dejus:

Ròtle dels parents ?
Limits dels parents ?
Faire escòla amassa, qu’es aquò ?
Limits cap als escolans, parents ? Consi reagir quorra son fòra limits.
Besonh de cadre.
Ròtle e pès del consèlh de faches.
Manca de clartat e de coerencia cap a las sanccions.
Tornar veire los nivèls.


Intervencion Comission informatica :

1/ Cal esser clar e lo mai prècis possible quora i a de material que foncciona pas pus.
2/ Mèsa en plaça d’un formulari d’emplenar via una adressa mail, per cada disfonccionament.
3/ Lo material que foncciona pas pus dèu esser menat a Sofia dins lo burèu directors.
4/ Problèma de misa a jorn amb lo « réseau » actual, caldria lo cambiar, mas pas lo temps de lo faire. Doncas trabalh per melhorar lo mai possible. Sus la longor, caldra cambiar.
5/ La fibra arriva, devria melhorar la rapiditat de las resercas.
6/ Laurenç e Florian son los referents de la còla cap a l’informatica (se trachan de remontar las informacions d’un costat e de l’autre).
7/ Trapar de video-projectors que pòdon aculhir de claus directament.
Il n'y a pas de commentaire sur cette page. [Afficher commentaires/formulaire]