Calendreta Leon Cordes : ClaSsa5

Classa 5ena

Matematicas:
Capitol 1: encadenaments d'operacions (expressions sens parentèsis e amb parentèsis, vocabulari e addicion e sostraccion d'oras).
Capitol 2: nombres en escrituras fraccionària: quocient e fraccion, proporcions e frequéncias, ecrituras fraccionàrias egalas.
Capitol 3: operacions sus las escrituras fraccionàrias (sostraccion, addicion e multiplicacion).

Fisica/quimia:
Capitol 1: l'aiga a l'entorn de nosautres (las sèervas d'aiga e lo tèst de reconeissença de l'aiga).
Capitol 2: las mesclas aquosas (mescla omogenèa, mescla eterogenèa, filtracion, decantacion e lo tèst de l'aiga de cauç)
Capitol 3: mesclas omogenèas e cors pur (cromatografia, distillacion e evaporacion).

SVT:
La respiracion dins los diferents mitans (aiga e air), los organs respiratoris dels insèctes (traquèas), dels peisses (branquias) e dels autres animals (palmons).

Tecnologia:
Tecnologia ligada a la construccion, constrenchas, besonhs e responsas. Arquitectura.

E.F.E:
Course de durée (20 minutes)
Hand-ball
Arts Plasticas:
Techniques de dessin, cadrage, échelle.

Musica:
Lo son, la votz, la linha melodica, las percussions, imnes occitans.

Francés:
Chapitre 1 : Plaisir du récit sur Les Étoiles d’A Daudet (œuvre intégrale)
Vocabulaire du récit (schéma narratif) et de la nouvelle ; vocabulaire des valeurs et des sentiments
Outils De Langue : Classes grammaticales ; fonction Sujet ; Conjugaison et valeur des temps du récit ;
Histoire Des Arts : Étude des gravures illustrant la nouvelle et du tableau Automne de G Arcimboldo

Chapitre 2 : Descriptions en tous genres (groupement de textes: étude en cours)
Caractéristiques du texte descriptif ; champs lexicaux ; insertion d’une description dans un récit
Outils De Langue: Substituts du Nom ; Fonctions /N: Expansions du N; Présent et Futur de l’indicatif

Occitan:
Lorelat, la temporalitat passada, l'escritura teatrala, la novela.

Espagnol:
Revision : ser et estar, nombres, couleurs, adverbes de lieu, usted/es, conjugaison des verbes à diphtongue et des verbes courants (tener...)
Expresssion : se présenter, saluer, se décrire, décrire d'autres personnes
Culture : villes espagnoles, Pérou : traditions, Machu Pichu.

Latin :
Questionnement sur le latin.
Cas et fonctions.
Première déclinaison.
Verbe esse.
Culture : notion d'exil, les pouvoirs dans la société.Ciceron et Virgile.

Anglés:
Révisions, le present, exprimer ses gouts, réaliser son emploi du temps, les tags, 48 heures à Londres, lexique.
Prise de contact avec le prof remplaçant, conversations, prétérit.

Arab:

Italian:

Istòria/Geo/EC:
Avèm començat per l'EC amb la sequéncia: totes diferents mas egals.I aguèt de trabalhs en linha sus una cauçon Lily. Puèi passèrem a l'Istòria amb l'estudi del monde musulman. Ara avèm començada la sequ"ncia Païsans e senhors del sègle X al sègle XV.
En Saupre-Far: S'aplicam a bastir l'estudi d'unza sesilha aital: 1/ çò que ieu sabi, 2/ estudi de documents 3/ leiçon. Aprèp avèm començat lo trabalh de sintèsi d'una ficha de revision.

Vida de classa:/ vida escolara:

Administracion:

1/ Mèfi als pesolhs!
Mercé de seguir lo protocòl necessari per luchar contre lor propagacion e de regularament susvelhar los pels del vòstre enfant. A cada partença en vacanças, los intèrns son pregats de prene amb eles lors lençòls per los netejar.

2/ Mèfi a la cacarucha (coqueluche)!
2 adultes del collègi agantèron la maladia abans las vacanças. Se lo vòstre enfant tossis, seria mai prudent d'anar passa una visita en çò del mètge e d'assabentar las personas a l'entorn de vosautres (subretot las personas fragilisadas).

3/ Classas verdas
Los parents interessats per participar a l'organisacion e la mesa en òbra de las classas verdas son pregats de se far coneisser dels professors referents de la classa concernida.
I a subretot un besonh d'ajuda dins l'encastre de COMENIUS 2 (e de la classa verda de la classa de tresena)!

4/ Fotas de classa
Sofia a contactada la societat Studio Nacional que se tracha de las fotas de classa per l'assabentar que la qualitat de las fotas recebudas corespondia pas a la del "kit" de presentacion recebut aqueste estiu.
En mai, manca de fotas e lo CD recapitulatiu.
La societat es d'accòrdi per tornar estampar totas las fotas dins una qualitat melhora e de las escambiar amb las qu'avètz jà. Se sètz interessats, lo vòstre enfant deurà tornar las fotas en sa possession per l'escambi (la societat vòl recuperar las maridas versions).

5/ Commission licèu
URGENT E IMPORTANT!
Una commission confederala es en plaça per trabalhar sul projècte licèu que podria veire lo jorn a la dintrada 2011 se capitam d'èsser prests!
Per participar a aquela commission, mercé de vos insciure abans lo 1èr de novembre en mandar un mèl a Christophe LEBEGUE (lebeguech@numericable.fr) qu'es co-president de la Federacion Regionala de las Calandretas de Lengadòc e parent d'una escolana de 6èna al collègi. Mercé de precisar dins l'objècte del vòstre mèl "inscripcion a la commission LICEU CALANDRETA".
Vos grandmercejam per avança!