General collègi


General classa


Per matèria


S.V.T.
La classa de 5eA participèt a un projècte arquitectura pendent 3 setmanas, ont lo cors de SVT se faguèt pas. Per contra, l'autre grop faguèt mai de SVT. Aprèp las vacanças, los dos grops seràn inversats.
Comencèrem per l'estudi geologic de la transformacion dels païsatges degudas a l'erosion. Vegèrem cossi diferentas ròcas reagisson a l'aciditat, e cossi aquò influéncia lo modelat del païsatge.

Fisica-Quimia
Capitol 1 L'aiga al l'entorn de nosautres.
Capitol 2 Las mesclas aquosas
Manipulacions Tèst del sulfate de coire, mesclas omogenèas, mesclas eterogenèas, gas dissolgut dins una aiga, tèst de l'aiga de cauç.

Matematicas
Capitòl 1 Prioritats operatòrias e distributivitat : Calcular una expression numerica amb un encadenament d'operacions, conneissença de las prioritats operatòrias e de la plaça de las parentèsis; Escriure una expression matematica a partir d'un frasa e l'invèrs, escriure una frasa a partir d'una expression matematica. Utilizacion de la distributivitat per calcular mai aisidament un calcul exemple : 42 x 101 = 42 x 100 + 42 x1 (desvolopar) o 4,2 x 99 + 4,2 x 1 = 4,2 (99 + 1) (factorisacion).

Capitol 2 Nombre en escritura fraccionària : escrituras fraccionàrias egalas (quocients egals); comparason de nombres en escritura fraccionària (meteis denominador); addicionar e sostraire de nombres en escrituras fraccionàrias (reduire al meteis denominador); multiplicacion de nombres en escrituras fraccionàrias (descomposicion e simplificacion); prioritats operatòrias.

Tecnologia
Amb Catherine – l'iniciacion a l'arquitectura seguida d'un trabalh practic.
Amb Edmond – rampèl objècte natural o tecnic, familhas d'objèctes ; analisi d'unes bastiments – atge, foncion, materials, estetica ; ligam climat/cultura/arquitectura.

Istòria/geografia/E.C.
De saupre que las leiçons se trapan sul lelivrescolaire.fr en francés pels novelaris e que los corses d'EC e un fum de documents, de fichas metodologicas e los repèris geografics e cronologics se trapan sul wiki de la classa de 5ena.
Avèm començat pel programa d'Istòria e la debuta del monde musulman, puèi sèm passats a l'E.C. en far la leiçon sus "totes egals mas tanben diferents". Avèm apregondida l'estudi de las valors republicanas: Libertat-Egalitat-Fraternitat que nos menèt a participar a un concors de creacion de timbre fach per La Poste. 
Enfin sèm passat a la geografia amb l'etudi de la nocion de desvolopament durable. 
En saupre-far insistissèm sul fach de plan redigir frasas-responsas, de plan legir las questions e reperar los mots-claus e cercar los mots-claus esperats dins la responsa. 

Francés
Chapitre 1 Le monde des poètes corpus de textes et recueils Fêtes et Lubies d’Andrée Chédid pour les 5èmes A et À mots croisés de Bernard Friot pour les 5èmes B
Caractéristiques de quelques types de poèmes ; Vocabulaire de la poésie ; Figures de style
ODL: Formation et Sens des mots; Homophones ; Ponctuation et niveaux de langue ; Classes grammaticales
HDA: Les quatre saisons de G Arcimboldo

Chapitre 2 Plaisir du récit sur Les Étoiles d’A Daudet (œuvre intégrale)
Vocabulaire du récit, du roman et de la nouvelle (schémas narratifs) ; Vocabulaire des valeurs et des sentiments
ODL : Révisions des fonctions/N : épithètes, C du N, C de l’antécédent ; Conjugaison et valeur des temps du récit
HDA : Étude des gravures illustrant la nouvelle

Rentrée des vacances de Toussaint
TA pour le 02/11 Réviser le poème Soleils couchants de V Hugo
DM pour le 02/11 Avoir lu Un Réveillon in Contes et Nouvelles de Normandie de G de Maupassant (à acheter ou à emprunter)
TA pour le 05/11 Réviser le chapitre 2 pour l’évaluation Plaisir du récit
DM pour le 09/11 Choisir un titre dans la liste et faire une 4ème de couverture (ou une couverture complète)

Latin
INTRODUCTION
Chapitre 1 À la découverte du latin sur Dixit de 5ème (p.1 à 19)
Présentation du programme et du projet
ODLL : Alphabet, lecture du latin ; Se présenter : « Comment t’appelles-tu ? », « Quel âge as-tu ? » ; Correspondance entre fonctions et cas ; Premiers nombres entiers en chiffres romains ; 1ère déclinaison ; Esse au présent de l’indicatif
HDA/Vocabulaire : Les mots latins du français sur le site http://www.espacefrancais.com/les-mots-latins-admis-en-francais/

Anglés
Unit 1 Brighton les noms des lieux publics et magasins, les noms de sites touristiques, l'impératif, les prépositions de lieux, la structure be+ing, les expressions pour donner des directions, l'expression : what's it like? what are they like ?, l'expression there is/ there are. Je connais quelques lieux célèbres à Brighton .

Espanhòl
Volver, épeler un mot, dire la date, le présent de l'indicatif des verbes réguliers, l’impératif, le tutoiement /le vouvoiement, la vie de classe, le calendrier, lire une petite nouvelle Belen Garcia Abia,calle mayor,10,2005.

Occitan
- trabalh sus de supports video amd dubertura sus la civilisacion occitana: las crosadas, bestia del Gavaudan, los camisards en Cevenas, literatura (trabalh sus Leon Cordas)
- la bastison de las formas negativas en occitan
- emplecs dels augmentatius e diminutius

Amb Edmond (5ena B)
Explica de la terminologia de basa – lingüistica, etimologia, lexicologia, fonetica, istòria de lenga ; l'analisi contrastiva dels sistèmas fonetics occitan e francés ; las vocalas – la diférencia son/letra ; ligam son/grafia ; omonimia, sinonimia, antonimia e la riquesa del fond lexical occitan ; trabalh sus l'ortografia, dictada.
Literatura orala ; escota del conte “Joan de l'ors”, analisi ; Esperanza l'Aranesa.
Expression orala – galejadas, jòc del penjat, jòc del personatge misteriós.
Expression escricha – escriure un istòria corteta.

Occitan-Apreneire
Unitat 1 : Soi ieu Comunicar en classa, se saludar, se presentar, presentar qualqu'un (descriure). Parlar de sa familha (voc de la familha...). Vèrbs : èsser, aver, s'apelar , descriure.
Unitat 2 : Ont demòras ? Vocabulari de l'ostal, de las carrièras. Vèrbs : demorar, e los vèrbs del primièr grop (debuta) .

Familhas de lengas
La diferéncia entre las lengas europencas e las lengas d'Euròpa ; la familha de las lengas indo-europencas, trabalh sus las màgers brancas europencas, amb l'accent sus la branca romanica ; las lengas d'Euròpa que son pas indo-europencas, autras familhas de lengas ; l'origina de las familhas de lengas ; los noms de las lengas en occitan ; la diferéncia, en occitan, entre los tèrmes roman, romanic, romanés e romani.

Arts-plasticas

Musica

E.F.E.

I.D.D.
Mèsa en plaça del projecte "menuisaria e ort":
- soscadissa sus consi s'apropriar un espaci per faire l'ort
- esquèma de barrièras per tener l'aiga pendent las pluèjas
- mèsa en plaça d'un compostador al collègi
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