Bonjorn parents
Vaqui çò que se debanèt lèu presentat dins l'establiment e dins la classa al periòde 3.

Licèu e Collègi en general :
(Vida escolara / jorn e nuèch)
lo licèu
- apresta una jornada alentorn de l'Euròpa e farà aprofitar los collegians per d'intervencions
- aculhiguèt los 3ens qu'èra pas en estagi en entrepresa
- participèt amb la 3ena a debats aprèp agach d'un film "le sel de la Terre" amb lo sosten de l'associacion Unicité.
- encadra los talhièrs amb Radio Lengadoc, doberts als collegians.
- fan una correspondéncia amb lo Burkina Faso
- apresta amb los collegians una "paret de las capitadas". Es un projècte comun per fin de mostrar als altres collegians ço que se fa dins l'establiment.
- Liceans aprestan sesilhas en matematicas e las presentan en 3ena e 4ena.

lo collègi
- Avèm lançada l'operacion "Silenci legissèm": cada jorn totas las classas s'arrestan per legir un 1/4 oras.
- Una maire de collegian, professora venguèt presentar un dimècres als professors "la coërencia cardiaca", 5mn presas per se calmejar. D'unes professors l'experimentan en classa amb los collegians
- Los 3ens e 4ens an aculhit d'estudiants americans al collègi
- Los 3ens an passat un oral blanc del brevet: presentèron per la màger part los estagis professionals de l'annada de 4ena. O faguèron davant los altres collegians e una jurada de dos professors.
- Los 3ens fan una correspondéncia video amb un collègi catalan de Barcelona.
- Los 5ens menan un projècte alentorn dels aucèls amb d'intervencions de la LPO. Pausan nisadors e manjadoiras dins l'establiment.
- S'apresta Carnaval dins totas las classas en mesclar los nivèls e en prene los volontaris amb las intervencions del grop Grail'oli.
- I aguèt dins totas las classas 2 estagiaris professors (un d'APRENE) que venguèron per espiar mas tanben per far coma en tecnologia o en FDL

Vida escolara
Déterminer quel type de mémoire êtes-vous ?
https://drive.google.com/file/d/13Y3Br4y0AeO1W6nwaBlhkoWdZqBs55Ff/view?usp=sharing Aqui lo ligam al fichièr trabalhat


Classa:Mat (interwiki inconnu)èrias :
(Amb los professors que l'an emplenat)
Musica Descobèrta de musicas africanas :

Occitan
5B : Seguida del capítol sus las tradicions occitanas amb l'estudi dels blats de la santa Barba, la soca de nadal, los 13 dessèrts e los cants tradicionals. Realizacion de cartas de desirs per cada classa e los professors del collègi amb provèrbis estudiats en cors.
Gramatica : l'emplec del passat en occitan.
Tematica : La renaissença de la literatura occitana. Estudi del Felibritge, caracteristicas d'aquel moviment, de Frederic Mistral (sa vida, sas òbras) e Copa Santa. Avèm començat l'estudi dels autors màgers del sègle XX amb d'en primièr Leon Còrdas. Presentacion de sa vida, sas òbras mas tanben estudi del Barrut e de las cançons de Leon Còrdas cantadas per eles. Presentacion d'aquel autor e debuta de l'estudi de Menèrba 1210 amb ja l'encastre istoric d'aquela pèça de teatre. Palanca aqui amb lo cors d'istòria ont los catars e la crosada albigèsa son estudiadas. Estudi de la cançon del Boier que tornam trapar dins lo libre. Anèm jogar aquela pèça de teatre e faire palancas amb la musica (per cantar lo Boier) e las arts plasticas (per realizar lo decòr). Trabalh de collaboracion amb la 4na que va venir cantar et presentar d'un biais mai precís l'encastre istoric.


Anglés 5A et 5B
Time for fun ,adjectifs décrivant la personnalité,le nom décrivant des activités sportives et de loisirs,les adverbes de fréquences,les adverbes qui donnent le degré de compétence,les verbes utilisés dans le règlement d un club ,rappel le présent simple,les auxiliaires modaux can/must /should ,prononciation du -s de la 3eme personne du singulier,l intonation des questions ouvertes /fermées.je peux ce que j aime ou pas.

F d L
5B : Seguida de l'estudi de las lengas las mai parladas al monde. Presentacion de l'istòria e las caracteristicas linguisticas de l'inglès, l'espanhòl, lo portuguès, lo chinès mandarin, l'arab, l'hindi e lo swahili. Avèm estudiat los ligams entre totas aquelas lengas e fach palancas entre elas mas tanben amb la lenga occitana. Avèm aital capitat de comprene los ligams qu'existisson entre occitan e arab, hindi e amai Swahili.
Estudi de las lengas d'Africa de l'Oest (palanca amb la musica ont las musicas d'aquela aire geografica son estudiadas). Quin es lo ligam entre aquelas lengas e l'occitan ? Presentacion de mantunas d'entre elas amb lors caracteristicas linguisticas : bambara, wolof, mooré e ewé.
Participacion al paret de las lengas dins lo corredor.

SVT 5A e 5B

b - las modificacions respiratòris al cors d'un esfòrç fisic
L'alveòl pulmonaria
c - comanda del movement e percepcion de l'environament
Bilanç del capitol / Avaloracion

Ecosistèms e biodiversitat : debuta del project "biodiversitat del collègi" amb lo LPO

Tecnologia
Fasèm d'expausats aprestats pels colegians e trabalhèrem sus la programacion.

Matematicas5A e 5B
Calcul literal :
- Nocion de variabla
- Utilizar una expression literala
- Produire una expression literala : Comprene l'interès d'una escritura literala en produsent e emplegant de formulas ligadas a las grandors mesurablas.
- Nocion d'inconeguda ( nocion del carrat e del cub d'una inconeguda : podença d'un nombre)
- Calcular una expression literala per una valor numerica donada : substitucion
- Testar una egalitat : tèst sus de valors numericas amb una egalitat literala per per far lo ligan amb la nocion d'equacion.

Los parallelogramas :
- Definicion d'un parallelograma
- Proprietats relativas als costats e a las diagonalas
- Proprietats dels parallelogramas particulars : rectangle, lausange e carrat.
- Demostrar qu'un quadrilatèr es un parallelograma, un rectangle, un lausange o un carrat.
Il n'y a pas de commentaire sur cette page. [Afficher commentaires/formulaire]