Bilan del 1er periòde:
Classa:
D'un biais general l'annada a plan començada dins las doas classas.Qualques enfants an seguits particulars contractes que marchan mai o mens.
Matièras :
Arts plasticas
Punt sus sas coneissenças artisticas e sus son projècte plastica .
Una expression grafica per expausar
Realizacion d'una intervencion artistica dins l'espaci classa
Musica
-Séquence 1 : Introduction au XXe siècle musical
- Les grandes mutations du XXe siècle, techniques ou artistiques ?
- Comment construire un commentaire d’écoute ? La Mer, de Claude Debussy
- Chant : Je l'aime à mourir
Francés
Chapitre I Mise en train sur le DNB de 2017
Méthodologie de la nouvelle épreuve du DNB ;
ODL: Systèmes des Temps de l’Indicatif (énoncés coupé et ancré) ; Types de textes et caractéristiques ; Types de connecteurs
Chapitre IV l'Expression de soi sur un corpus de textes
L’enjeu autobiographique ; Différentes formes d’autobiographie ; Caractéristiques, règles et vocabulaire de l’autobiographie
ODL: Accords Sujet/Verbe ; Figures de style (révisions) ; Grammaire de récit
Espanhòl Revision générale sous forme de quiz,thème 1 Se me hace la boca maîtriser le lexique de la gastronomie,décrire ses habitudes alimentaire,connaitre les secrets d une alimentation saine,connaitre les traditions culinaires espagnoles et latino américaines,aller au restaurant: jeu de role ,le présent des verbes irréguliers,ser y estar ,les différentes façon d exprimer le "on ",la forme de politesse ,les différentes façon d exprimer le" et ",thème 2 jeu de rôle la vida cotidiana ,donner des conseils suggérer travail de groupe s inventer un problème en s'inspirant de plusieurs temoignages et y répondre .
Espanhòl groupe A: P.Delhorbe
Capitulo n°1:Repasos: Presentarse (verbos en presente de indicativo mas frecuentes), preguntar para completar un formulario (palabras interrogativas :cómo, dónde...).Uso de Usted/Ustedes.
Cultura: el español en el mundo (España y América Latina). Canción : Maquillaje de Mecano
Capitulo n°2: Verbos irregulares , con diptongo (volver..) y verbos como pedir. Esctructuras con : gustar, encantar, interesar.... Expresar la voluntatd: quere que/pedir que + subjuntivo (repaso del presente de subjuntivo) .Trabajo en comun: preparar un viaje (querer que..)
Cultura: Canción : Me estoy enamorando de "3+2".
AnglésRevision générale de toutes les notions grammaticales a connaitre sous forme de quiz ,thème 1: l' ouest américain ,lexique des paysages,de la météorologie,associer paysages et déplacements ,les propositions ,distinguer des actions routinières ou habituelles (présent simple ) et des actions ponctuelles (présent be+V_ing) ,les modaux,le preterit ,évoquer la vie des explorateurs et des trappeurs de l ouest américain .Parler des tribus indiennes des plaines . Jeu de role +EE le courrier du coeur Théme 2 The big apple ,vocabulaire,+ Projet avec lycéens réflexion autour du thème du jeu et du bonheur .
F d L
Creacion de sesilhas de Familhas de Lengas, que devem presentar a las classas de 6ena.
Es un trabalh de cola ont cada grop causis un subjecte a l entorn d una lenga o d una familha de lenga e lo presenta dabans una classa. Permet de s entrainar a l oral e de se familiarisar amb l exercici de presentacion orala (en vista de las esprobas oralas del brevet)
SVT
El viviente y su evolución
Carácteres y cromosomas (programa de 4° grado)
Unidad 8. Carácteres compartidos y carácteres individuales
Unidad 9. Carácteres hereditarios y cromosomas
Unidad 10. Cromosomas y genoma humano
Balance
Ejercicios de repaso y evaluación
Diversidad y estabilidad genética de los individuos (programa de 3r grado)
Unidad 1. El soporte de la información genética en los cromosomas
Unidad 2. Fenotipos y genotipos asociados
Unidad 3. Fenotipos y factores del medioambiente
Unidad 4. Conservación de la información genética durante la multiplicación celular
Tecnologia
Avèm començat un cycle de trabalh de talhiérs especialisats. Favorisant : l'autonomia del(a)collegian(a), lo trabalh manual, la basa dels saupres-far ligats als espleches de e de mecanica, lo dessenh technique, l'analisa de document e la sintetisacion, l'expression orala, la cerca documentala, e l'experimentacion .
Cada collegian(a) causiguet un téma de d'expausat que présentaran en Geniér.
Fisica / Quimia
Capitol 1 : Tension produsida per las centralas electricas.
Capitol 2 : Seguretat dels dispositius electrics.
Capitol 3 : La podença electrica.
Capitol 4 : Energia electrica e efièch joule.
Matematicas
Capitol 1 : revision calcul numeric.
Capitol 2 : Teorèma de Thalès e la recipròca.
Capitol 3 : calcul literal : identitats remarcablas.
Ist/Geo/EMC
Avèm plan pausada la programacion e per ara i sèm quitamnet, manca per la classa de 3ena B.
En Istoria avèm vista l'Europa a la velha de 1914, pèui la guèrra de 14-16, la Revolucion russa, en seguida los dos regimis totalitaris que son menats per Hitler e Stalina cap a las democracias.
En Geografia avèm pausats los repèris de la França e avèm facha la leiçon de la França e la metropolisacion.
En EMC lo programa es estat pausat puèi avèm trabalhat cap a la mesa en plaça d elas règlas e del marchament ciutadan al collègi enfin menan amb Mélanie Parnot e lo licèu Calandreta un trabalh alentorn del bonur, es un trabalh de produccion e d esoscada menat jos forma de projècte.
En Saupre-Far, aqui es la part bèla del trabalh d'ongan: Capitar de produsir un tèxte estructurat de 25 linhas, Capitar d'estudiar documents ( Presentar, descriure, analisar).