Classa 4ena
General
Mercejam totes los que participèron a la jornada de presentacion del collègi dins las escolas lo 14/12. Felicitam los collegians qu'aprestèron talhièrs. Feliciti la classa per son investiment dins la venta de chocolats.
Punt de la cola pedagogic : Bona classa e investida mas problèma de trabalh en colas quand la classa es entièra.
Datas importantas
C.A. : 21/01; 18/02
Conselhs del collègi : 11/01; 16/02
Acamp parents/professors : 11/01
Vacanças de febrièr : 22/02 lo tantost al 11/03 lo matin.
Rescambis : 26/01 e 23/02.
Carnaval (amb las autras calandretas de Montpelhièr) : lo dissabte 16/02.
Matèrias
Francés
Chapitre 3 Faire parler (corpus de textes)
L’insertion des dialogues dans un récit
ODL : Niveaux de langue ; Paroles rapportées au Discours Direct, Discours Indirect (approche Discours Indirect Libre) ; Accordsdu participe passé
HDA : Exposés sur le théâtre du XVIIe à publier sur le Wiki des collégiens
Chapitre 4 Drôles de rires… en cours (Le Bourgeois gentilhomme de Molière en œuvre intégrale)
Caractéristiques de la comédie ; Vocabulaire de la comédie ; Caricature ; Fonctions dramaturgiques de l’espace
ODL : Tonalités ; Niveaux de langue ; Système des temps du présent
HDA : Jouer et mettre en scène les extraits théâtraux étudiés
Espanhol
Fin chapitre 1 : se présenter et révisions du présent de l'indicatif verbes réguliers et irréguliers.
Chapitre 2 : Décrire
Vocabulaire de la description (physique et morale) , les comparatifs (mas , menos, tan como).
Conjugaison : emploi de SER et ESTAR. Révisions : verbes à affaiblissement. Rappel formation du subjonctif (verbes réguliers)
Culture : la classe en France et en Espagne : comparer , emploi du temps et jours de classe.
Grammaire : expression de la volonté (querer que) et du conseil (aconsejar que) + subjonctif présent.
Anglés
LONDRES: lexique de la ville, le preterit,les adverbes de temps,le lexique et les structures pour parler de la ville,le superlatif des adjectifs.
Comprendre un article de presse,un court passage à la radio.Je sais raconter la journée d'un touriste à Londres,relier mes phrases avec des liens choronologiques,je peux nommer des lieux touristiques de Londres .SOUTH AFRICA:lexique (interwiki inconnu) des lieux et des transports,le futur,exprimer la permission et l'interdiction.Comprendre une annonce publique faite à l'oral,repérer les informations essentielles d'une brochure.Je peux identifier différents accents.
Occitan
Lo projècte cap a la Bibliotèca de Leon Còrdas se perseguís, s'acabarà amb la participacion a la Prima a una manifestacion a Clermont Erau ont aquel trabalh serà presentat.
Trabalhèrem los repèris culturals occitans màgers
Istoria, Geo, EC
En E.C. trabalhèrem la nocion de Laïcitat e d'unes participèron al cant de l'itme a la manifestacion del dimenge 9 de decembre. Los feliciti e los mercegi. Descubriguèrem tanben lo marchament de la justícia en França.
En geografia: s'encaminèrem dins la nocion de mondializacion e estudièrem lo transpòrt de mèrças subretot maritim. Estudièrem pòrts e marchament (logistica). En saupre far se quichèrem cap a l'estudi de documents e la realisacion de mapas. Lo trabalh lo mai dificil es de fargar responsas escrichas estructuradas.
SVT
Seguida e fin de la partida geologia : lo volcanisme e la tectonica de las placas.
Tecnologia
La domotica e las constrenchas : adaptacion als utilizators, constrenchas economicas e ecologicas.
Matematicas
lo triangles rectangles : lo cercle circonscrich, la proprietat de la mediana eissida de l'angle dreit, lo teorèma de Pitagor e la reciproca del teorèma de Pitagor.
Las podenças : definicions, proprietats, aplicacion a la fisica, biais d'escriure de nombres grands o pichots, la notacion scientifica e las podenças de detz.
Fisica/quimia
Las combustions : del carboni e d'un gas, dangièrs de la combustion incompleta, lo monoxide de carboni.
Los bilances e las equacions-bilances d'une transformacion quimica : simbols dels atoms e formulas de moleculas , equilibre d'una equacion- bilanç amb los coeficients stoequiometrics.
Musica
Le thème de travail du premier trimestre a été LA CHANSON et L'IDENTITE en rapport avec le projet de l'année, c'est à dire la création du CD du collège Léon Cordes intitulé IEU SOI:
1) Définition, origine, historique de la chanson à travers :
- L'écoute et l'apprentissage de divers chants avec essais de variations personnelles
- L'ostinato et le bourdon appliqués à la chanson.
- Ses rythmes , son langage.
- Improvisation et écriture de textes sur le thème de l'identité, en quatre langues: anglais, occitan, espagnol, anglais, français.
-Accueil du rappeur-jazzman: Aristo qui a présenté son travail aux classes et les a invitées à composer du rap, avec une mise en situation au micro.
- Organisation en classe de Battles avec composition d'un jury et mise en pratique de critères de sélection en rapport avec la culture hip hop.
- Création du bon de souscription au CD IEU SOI
-Lancement du concours de l' illustration pour la pochette du CD.
2) Apprentissage et études de"Toulousain, Toulousain" des Fabulous troubadours, de « l'hymne à la laïcité » de Joanda, de MAURURU A VAU, chant d'adieu polynésien ( rythmes, structures, mélodie) dans le cadre du projet avec Marie Christine la professeur de français, recherche sur les instruments traditionnels de Polynésie.
3) Création collective de la Première chanson du CD IEU SOI.
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- OSCO !
Vos desiri a totes de bonas vacanças e de
bonas fèstas, e a l'an que ven!
Que se sèm pas mai, siaguèm pas mens!